# 건강신념모형에서 지각된 심각성을 높이려는 당뇨병 교육 내용으로 옳은 것은?

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> subject: 지역사회간호학

## 문제

건강신념모형에서 지각된 심각성을 높이려는 당뇨병 교육 내용으로 옳은 것은?

## 보기

1. 조절하지 않으면 실명과 신부전이 올 수 있다고 알린다 **✔ 정답**
2. 가족력이 있으면 당뇨병에 걸릴 위험이 높다고 알린다
3. 혈당이 조금 높은 정도는 문제가 되지 않는다고 안심시킨다
4. 당뇨병은 나이가 들면 자연스럽게 생기는 병이라고 설명한다
5. 합병증은 증상이 나타난 뒤에 치료해도 늦지 않다고 알린다

**정답: 1**

## 해설

지각된 심각성은 미치료 시 결과가 얼마나 심한지에 대한 인식이므로, 조절하지 않으면 실명·신부전이 온다는 구체적 합병증 정보가 정답이다.

## 심화 해설

건강신념모형(Health Belief Model, HBM)에서 지각된 심각성은 “병에 걸리거나 치료를 하지 않으면 그 결과가 얼마나 심각한가”에 대한 개인의 주관적 평가를 의미합니다. 당뇨병 교육에서 지각된 심각성을 높이려면, 혈당 조절 실패 시 발생할 수 있는 구체적이고 치명적인 합병증을 전달하여 질병에 대한 위협감을 현실적으로 인식시키는 전략이 필요합니다.

지각된 심각성은 합병증의 구체적 결과(실명, 신부전 등)를 제시할 때 가장 효과적으로 상승합니다. 이는 단순히 “당뇨병은 위험하다”는 추상적 경고보다, 장기적·비가역적 손상에 대한 명확한 정보가 환자의 행동 변화 동기를 강하게 유발하기 때문입니다. 근거 자료에서도 건강신념모형 기반 교육 중재가 당뇨병 환자의 구강-치과 합병증 예방 행동을 개선했다고 보고하고 있어, 합병증의 심각성을 다루는 교육 내용이 실제 자가관리 행동 향상으로 이어질 수 있음을 보여줍니다 [1].

혼동 주의! 건강신념모형의 구성 개념을 구분해야 합니다. 지각된 심각성은 “결과가 얼마나 심한가”를, 지각된 민감성은 “내가 걸릴 가능성이 얼마나 되는가”를 평가합니다. 보기 2번의 “가족력이 있으면 당뇨병에 걸릴 위험이 높다”는 질병 발생 가능성에 대한 인식이므로 지각된 민감성을 높이는 교육입니다 [2].

| 구분 | 정의 | 교육 예시 | 해당 보기 |
| --- | --- | --- | --- |
| 지각된 심각성 | 질병과 미치료 시 결과가 얼마나 심각한지에 대한 인식 | 조절하지 않으면 실명, 신부전, 하지 절단 등이 발생할 수 있다 | 1번 |
| 지각된 민감성 | 자신이 질병에 걸릴 가능성에 대한 인식 | 가족력, 비만, 고령 등이 있으면 당뇨병 위험이 높다 | 2번 |
| 지각된 장애성 | 권장 행동 수행에 따르는 부정적 측면(비용, 불편 등)에 대한 인식 | 식이 조절이 어렵고 시간과 비용이 든다고 느낌 | 해당 없음 |
| 지각된 이익 | 권장 행동이 위협을 줄이는 데 효과적일 것이라는 믿음 | 혈당을 조절하면 합병증을 예방할 수 있다 | 해당 없음 |

보기 3번, 4번, 5번은 모두 지각된 심각성을 낮추는 내용입니다. “혈당이 조금 높은 정도는 문제가 되지 않는다”, “나이가 들면 자연스럽게 생긴다”, “합병증은 증상이 나타난 뒤에 치료해도 늦지 않다”는 질병의 위협을 축소하거나 지연된 치료를 정당화하는 메시지입니다. 이러한 내용은 환자가 질병을 경미하게 인식하게 만들어 자가관리 동기를 저하시킵니다. 특히 당뇨병성 망막병증이나 신부전은 초기에 뚜렷한 증상이 없어도 이미 진행되고 있을 수 있으므로, 증상이 나타난 뒤 치료해도 된다는 인식은 치명적입니다.

건강신념모형 기반 교육 중재 연구에서는 지각된 심각성뿐 아니라 지각된 민감성, 이익, 장애성, 자기효능감 등을 통합적으로 다루었을 때 당뇨병 자가관리 행동(신체활동, 식이, 구강 관리 등)이 유의하게 개선되었습니다 [2][3][4]. 따라서 임상이나 지역사회에서 당뇨병 교육을 계획할 때는 지각된 심각성을 높이기 위해 “조절하지 않으면 실명과 신부전이 올 수 있다”와 같은 구체적 합병증 정보를 제공하되, 동시에 “혈당을 조절하면 이러한 합병증을 예방할 수 있다”는 지각된 이익과 “스스로 혈당을 관리할 수 있다”는 자기효능감을 함께 강화하는 균형 잡힌 접근이 필요합니다.참고 문헌 (논문 출처)

- [1]Effect of a health belief model-based educational intervention on oral-dental health behaviors in patients with type 2 diabetes mellitus: an experimental study.일반논문Pezeshki B, Eskandari Z, Rezaei F, Harsini PA, Hamedi A, Jeihooni AK. (2026) · DOI: 10.1038/s41598-026-56809-7

- [2]Health Beliefs, Diabetes Education, and Physical Activity Engagement Among Persons Living With Diabetes in Ghana.일반논문Duodu PA, Okyere J. (2026) · DOI: 10.1111/tmi.70208

- [3]Behavioural and social determinants of type 2 diabetes self-care adherence in a low-resource setting in South Ethiopia: a cross-sectional study using integrated health belief model and health-related quality-of-life frameworks.일반논문Ageru TA, Le CN, Wattanapisit A, Woticha EW, Suwanbamrung C. (2026) · DOI: 10.1136/bmjopen-2025-112143

- [4]Development of a nutrition program for Koreans with type 2 diabetes based on the health belief model: a pre-post intervention study.일반논문Lee KM, Cha E, Park HS, Jeon MS. (2026) · DOI: 10.5720/kjcn.2026.00234

## 임상 시나리오

당뇨병 교육에서 지각된 심각성 높이기건강신념모형 기반 실무 적용 가이드
지각된 심각성을 높이려면 구체적이고 치명적인 합병증을 전달해야 한다. 예를 들어 실명, 신부전, 하지 절단 등 비가역적 손상을 명확히 제시하면 환자의 행동 변화 동기가 강하게 유발된다.

추상적 경고보다는 장기적 결과에 대한 정보가 효과적이다. 혈당 조절 실패 시 발생할 수 있는 합병증의 진행 과정을 설명하고, 초기에 증상이 없어도 이미 진행될 수 있음을 강조한다.

주의지각된 심각성만 강조하면 환자가 공포감으로 인해 오히려 회피하거나 무력감을 느낄 수 있다. 반드시 지각된 이익과 자기효능감을 함께 교육하여 "혈당을 조절하면 예방할 수 있다"는 통제 가능한 메시지를 전달해야 한다.

## 핵심 개념

- **지각된 심각성** — 질병에 걸리거나 치료를 하지 않으면 그 결과가 얼마나 심각한가에 대한 개인의 주관적 평가
- **지각된 민감성** — 자신이 질병에 걸릴 가능성이 얼마나 되는지에 대한 인식
- **지각된 이익** — 권장 행동이 위협을 줄이는 데 효과적일 것이라는 믿음
- **지각된 장애성** — 권장 행동 수행에 따르는 부정적 측면(비용, 불편 등)에 대한 인식
- **건강신념모형** — 건강 행동을 예측하기 위해 개인의 신념(심각성, 민감성, 이익, 장애성 등)을 평가하는 이론적 틀

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