# 영유아의 미디어 노출에 대한 안내로 가장 적절한 것은?

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> subject: 모자보건과 학교보건

## 문제

영유아의 미디어 노출에 대한 안내로 가장 적절한 것은?

## 보기

1. 많이 보여줄수록 학습에 도움이 된다
2. 식사 중에 보여주면 잘 먹어서 좋다
3. 잠들기 직전에 보여주는 것이 좋다
4. 혼자 오래 보게 두면 자립심이 길러진다
5. 어린 연령일수록 노출을 제한하고 시간과 내용을 정하며 함께 보고 대화하는 것이 좋다 **✔ 정답**

**정답: 5**

## 해설

영유아기에는 사람과의 상호작용을 통해 언어와 사회성이 발달한다. 미디어 노출은 어린 연령일수록 제한하고, 시간과 내용을 정하며 함께 보고 대화하는 방식이 권장된다.

## 심화 해설

영유아의 미디어 노출은 완전한 차단보다 시간과 방식의 관리가 현실적인 접근입니다.

발달의 원리와 권고 기준
영유아기의 언어와 사회성은 사람과 주고받는 상호작용을 통해 발달합니다. 아이가 소리를 내면 어른이 반응하고 아이가 가리키면 어른이 이름을 말해 주는 과정이 반복되면서 언어가 자랍니다. 화면은 아무리 좋은 내용이라도 아이의 반응에 맞추어 응답하지 않으므로, 시청 시간이 길어질수록 상호작용의 기회가 줄어듭니다. 세계보건기구는 2019년 지침에서 1세 이하에게는 화면 시청을 권장하지 않으며 2세에서 4세는 하루 1시간을 넘기지 않도록 권고합니다.

정답 근거
보기 5번만이 연령에 따른 제한, 시간과 내용의 사전 결정, 보호자와 함께 보며 대화하기를 모두 담고 있습니다. 어린 연령일수록 더 엄격히 제한한다는 조건과 수동적 시청을 상호작용으로 바꾼다는 조건이 정답을 가르는 결정적 단서입니다.

오답 분석
- 1. 많이 보여줄수록 학습에 도움이 된다: 과도한 노출은 상호작용의 기회를 줄여 언어와 사회성 발달에 불리합니다.
- 2. 식사 중에 보여주면 잘 먹어서 좋다: 무엇을 얼마나 먹는지 인식하지 못한 채 삼키게 되어 포만감을 배우지 못합니다.
- 3. 잠들기 직전에 보여주는 것이 좋다: 빛과 자극이 각성을 유발하여 잠드는 것을 방해합니다.
- 4. 혼자 오래 보게 두면 자립심이 길러진다: 자립심과 무관하며 상호작용의 기회만 줄어듭니다.

연관 개념
화면 시간 제한은 영유아기 비만 예방과 수면 위생 지도에서도 함께 다루어집니다. 아이를 달래는 수단으로 미디어를 습관적으로 사용하면 스스로 감정을 조절하는 법을 배울 기회를 잃게 되므로 이 점도 함께 안내합니다.

## 임상 시나리오

영유아와 미디어화면보다 사람과의 상호작용
발달의 원리: 영유아의 언어와 사회성은 사람과 주고받는 경험을 통해 발달합니다. 화면은 아이의 반응에 응답하지 않으므로 이 과정을 대신하지 못합니다. 세계보건기구는 1세 이하에게 화면 시청을 권장하지 않고 2세에서 4세는 하루 1시간을 넘기지 않도록 권고합니다.

권장 방식: 어린 연령일수록 노출을 제한하고, 볼 수 있는 시간과 내용을 미리 정하며, 가능하면 보호자가 함께 보고 대화합니다. 함께 보며 이야기하면 수동적인 시청이 상호작용의 기회로 바뀝니다.

주의피할 상황: 식사 중 시청은 포만감 인지를 방해하여 편식과 과식으로 이어지고, 잠들기 직전의 화면은 각성을 유발해 수면을 방해합니다. 달래는 수단으로 습관화하면 스스로 감정을 조절할 기회를 잃습니다.

## 핵심 개념

- **상호작용** — 영유아의 언어와 사회성은 사람과 주고받는 경험을 통해 발달한다.
- **수동적 시청** — 화면을 혼자 오래 보는 것. 상호작용의 기회를 대체하게 된다.
- **함께 보기** — 보호자가 함께 보며 설명하고 대화하면 학습으로 연결될 수 있다.
- **식사 중 시청** — 포만감 인지를 방해하고 편식과 과식으로 이어질 수 있다.
- **취침 전 화면** — 빛과 자극이 각성을 유발하여 잠들기를 어렵게 한다.

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