# 구강보건교육의 목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 정신운동적 영역으로 구분할 때, 다음 중 정의적 영역에 해당하는 목표로 가장 적합한 것은?

> source: MyMerci (mymerci.kr)  
> url: https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487436  
> language: ko  
> subject: 사회치위생&구강보건통계

## 문제

구강보건교육의 목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 정신운동적 영역으로 구분할 때, 다음 중 정의적 영역에 해당하는 목표로 가장 적합한 것은?

## 보기

1. 올바른 칫솔질 방법을 실천한다.
2. 치아우식증의 발생 원인을 설명한다.
3. 구강보건의 중요성을 인식하고 가치를 부여한다. **✔ 정답**
4. 치주질환의 진행 단계를 분류한다.
5. 치실 사용법을 정확한 동작으로 수행한다.

**정답: 3**

## 해설

구강보건교육 목표의 3대 영역 중 정의적 영역은 감정, 태도, 가치관의 변화를 목표로 한다. 구강보건의 중요성을 인식하고 가치를 부여하는 것은 태도 및 가치관 형성과 관련되므로 정의적 영역에 해당한다. 1번과 4번은 정신운동적 영역, 2번과 5번은 인지적 영역에 해당한다.

## 같은 주제 문제

- [구강보건교육의 목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 정신운동적 영역으로 구분할 때, 다음 중 정신운동적 영역에 해당하는 목표로 가장 적합한 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487386)
- [구강보건교육 방법 중 시범 교육의 특성에 대한 설명으로 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487387)
- [지역사회 노인을 대상으로 틀니 관리 교육을 계획할 때, 가장 효과적인 교육 방법으로 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487388)
- [구강보건교육 계획 시 고려해야 할 사항으로 가장 적절하지 않은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487389)
- [구강보건교육의 평가 단계에서 '학습자가 교육 후 칫솔질 시 잇몸 출혈이 감소했다'는 어떤 유형의 평가에 해당하는가?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487390)
- [보건교육 모형 중, 개인의 건강행동이 '건강문제의 심각성 인지', '행동의 이득 인지', '행동의 장애 인지' 등의 요인에 의해 결정된다고 설명하는 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487391)
- [구강보건교육에서 사용하는 개별 교육 방법에 대한 설명으로 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487392)
- [구강보건교육을 위한 매체 제작 시 고려할 원칙으로 가장 적절하지 않은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=487393)

---

More free questions: [기출문제](https://mymerci.kr/)

_학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요._

