# 일제강점기 간호사의 주된 업무 범위는 무엇이었는가?

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> language: ko  
> subject: 간호전문직의 이해

## 문제

일제강점기 간호사의 주된 업무 범위는 무엇이었는가?

## 보기

1. 간호교육과 연구에 주력하며 간호학의 발전을 도모하였다.
2. 독립적인 간호 진단과 처방을 포함한 전문적 간호를 제공하였다.
3. 행정 및 관리 업무를 중심으로 병원 운영을 담당하였다.
4. 의사의 진료 보조 및 병원 내 위생 관리 업무에 국한되었다. **✔ 정답**
5. 지역사회 보건 사업과 예방 의료 활동을 주도적으로 수행하였다.

**정답: 4**

## 해설

일제강점기 간호사의 역할은 의사의 보조적 업무와 병원 내 위생 관리에 국한되어 전문성 발휘가 제한되었다.

## 심화 해설

간호학 핵심 해설
이 문제는 간호 역사 중 일제강점기(1910-1945) 우리나라 간호사의 역할과 업무 범위를 묻고 있어요. 당시의 사회적, 제도적 맥락을 이해하는 것이 정답을 찾는 핵심입니다.

**핵심 개념 분석 (Key Concept)**: 일제강점기 간호은 식민 통치 체제 하에 놓여 있었어요. 일본의 의료제도가 도입되면서 간호사는 혼동 주의! 독립된 전문직이 아닌, 의사(Doctor)의 명령을 수행하는 보조 인력으로 규정되었습니다. 이 시기의 간호교육도 간호사가 아닌 '간호부(看護婦)'를 양성하는 데 초점이 맞춰져, 전문적 판단과 자율성보다는 복종과 규율을 강조하는 훈련이 이루어졌어요.

**정답 근거 (Answer Rationale)**: 정답은 **④ 행정 및 관리 업무를 중심으로 병원 운영을 담당하였다.**입니다. 핵심! 일제강점기 간호사의 주된 업무는 의사의 진료를 보조하고(예: 기구 전달, 환자 고정), 주사 투약, 그리고 병실과 환자의 위생 상태를 관리하는 데 국한되었습니다. 당시 '간호부규칙'에 명시된 업무 내용이 바로 이러한 보조적이고 실무적인 업무였어요. 독립적인 간호과정(Nursing Process) 적용, 간호진단(Nursing Diagnosis), 또는 지역사회 보건 사업 주도와 같은 현대적 의미의 전문적 간호 활동은 거의 불가능했습니다.

**오답 분석 (Distractor Analysis)**:

① 혼동 주의! "간호교육과 연구에 주력" - 이는 일제강점기보다는 해방 이후, 특히 1960-70년대 이후 한국 간호학이 체계를 갖추며 본격화된 활동이에요. 당시 간호교육은 제한적이었고 연구 활동은 거의 없었습니다.

② "독립적인 간호 진단과 처방을 포함한 전문적 간호" - 이는 현대 간호의 핵심이지만, 일제강점기에는 법적, 제도적으로 허용되지 않았던 업무 범위입니다.

③ "행정 및 관리 업무를 중심으로 병원 운영을 담당" - 이는 간호 관리자(Nurse Manager)의 역할에 가깝습니다. 당시 간호사는 병원 운영의 관리자보다는 최일선에서 육체노동에 가까운 업무를 수행하는 위치에 있었어요.

⑤ "지역사회 보건 사업과 예방 의료 활동을 주도" - 공중보건간호(Public Health Nursing) 활동은 1920년대 이후 선교사들에 의해 소개되기 시작했지만, 매우 제한적이었고 주도적 역할보다는 보조적 역할에 그쳤습니다.

**연관 개념 정리 (Related Concepts)**: 한국 간호사 역할의 변천사를 이해하면 좋아요. 일제강점기(보조적 역할) → 해방 및 한국전쟁 이후(간호 인력 양성 확대) → 1970-80년대(간호대학 설립, 전문성 강화) → 2000년대 이후(간호사 면허법 개정, 전문간호사 제도 도입)로 발전해 왔습니다.

개념 정리

| 시기 | 간호사 호칭 | 주요 업무 범위 | 특징 |
| --- | --- | --- | --- |
| 일제강점기 (1910-1945) | 간호부(看護婦) | 의사 진료 보조, 투약, 위생 관리 | 보조적 역할, 전문성 제한, 식민지 의료체제 |
| 해방~1960년대 | 간호사 | 병원 중심 임상간호, 공중보건간호 시작 | 간호교육 기관 증가, 한국전쟁으로 인력 수요 급증 |
| 1970년대~현재 | 간호사 (전문간호사) | 독립적 간호과정 적용, 진단, 중재, 연구, 관리 | 대학 교육 정착, 간호사 면허법 제정, 전문직으로서의 지위 확립 |

한눈에 비교!

| 구분 | 일제강점기 간호 | 현대 간호 |
| --- | --- | --- |
| 업무 성격 | 의사 명령에 의한 보조적·수동적 업무 | 간호과정에 기반한 자율적·능동적 간호 |
| 핵심 활동 | 진료 보조, 위생 관리 (Task-centered) | 사정, 진단, 계획, 중재, 평가 (Patient-centered) |
| 교육 | 실무 기술 중심의 훈련 | 이론과 실무를 결합한 전문 교육 |
| 법적 지위 | 의사의 보조 인력 | 독립된 전문 healthcare provider |

국시 빈출 포인트
간호 역사 파트에서 '일제강점기'는 거의 매년 출제되는 핵심! 주제예요. "보조적 역할에 국한되었다", "전문성 발휘가 제한되었다"라는 키워드를 기억하세요. 현대 간호의 특징(자율성, 전문성, 연구)과 정반대되는 내용으로 출제되는 경우가 많습니다.

기출 변형 주의!
이 개념은 "한국 최초의 간호교육기관은?"(제중원 간호부 양성소, 1903), "광복 후 간호 발전에 기여한 인물은?"(허영길, 이기려 등) 같은 인물·연도 문제나, "현대 간호사의 역할로 옳은 것"을 고르는 비교 문제로 변형 출제될 수 있어요.

## 임상 시나리오

간호 임상 실무 가이드
역사를 아는 것은 현재의 전문직 정체성을 확립하고 미래를 준비하는 데 중요해요. 일제강점기 간호사의 제한된 역할과 비교하면, 오늘날 여러분이 공부하고 실천하게 될 간호는 얼마나 광범위하고 책임 있는지 실감할 수 있을 거예요.

**임상 시나리오 (Clinical Scenario)**: "선생님, 이 환자 배변을 도와주세요." 라는 의사의 지시를 받은 일제강점기 간호부는 단순히 지시를 수행했을 거예요. 하지만 오늘날의 간호사는 환자의 배변 습관, 변의 특성(색, 양, 경도), 복부 불편감 등을 사정(Assessment)하고, 변비나 설사 등 간호진단(Nursing Diagnosis)을 내린 후, 식이 조절, 운동 권장, 필요 시 약물 투여 등 포괄적인 간호 중재(Nursing Intervention)를 계획하고 수행합니다.

**간호 중재 전략 (Nursing Intervention)**: 역사적 관점에서 보면, 간호사의 역할은 단순 기술 수행자에서 **비판적 사고(Critical Thinking)**를 바탕으로 한 임상적 판단과 의사결정을 하는 전문가로 진화했습니다. 이는 환자 안전과 치료 결과에 직접적인 영향을 미칩니다.

선배 간호사의 한마디
"역사 공부가 왜 중요할까 싶을 수 있지만, 과거 간호사들이 얼마나 어렵게 전문직의 길을 열어왔는지 알면 지금 우리가 가진 '간호사'라는 이름이 더 소중하게 느껴질 거예요. 국시에는 꼭 나오는 부분이니, '일제강점기 = 보조적 역할, 위생 관리'라는 키워드만큼은 꼭 기억해두세요!"

## 핵심 개념

- **일제강점기** — 1910년부터 1945년까지 일본의 식민 지배를 받던 시기. 간호사는 '간호부'로 불리며 의사의 보조적 업무에 국한됨.
- **간호부 (看護婦)** — 일제강점기 동안 사용된 간호사 호칭. 일본식 호칭으로, 전문직보다는 훈련받은 보조 인력의 의미가 강함.
- **보조적 역할** — 일제강점기 간호사의 업무 성격. 독자적 판단과 중재보다는 의사의 지시에 따른 업무 수행에 중점을 둠.
- **위생 관리** — 일제강점기 간호사의 주요 업무 중 하나. 병실 환경과 환자 개인 위생을 관리하는 일이 포함됨.
- **전문성** — 간호 지식과 기술을 바탕으로 한 자율적 판단과 실천 능력. 일제강점기에는 제도적으로 발휘가 제한됨.

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