# 피아제의 인지발달이론에 따르면, 대상영속성 개념을 획득하는 시기는 어느 단계인가?

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> language: ko  
> subject: 아동의 성장발달과 건강 유지·증진

## 문제

피아제의 인지발달이론에 따르면, 대상영속성 개념을 획득하는 시기는 어느 단계인가?

## 보기

1. 형식적 조작기
2. 감각운동기 **✔ 정답**
3. 전조작기
4. 구체적 조작기
5. 반사운동기

**정답: 2**

## 해설

대상영속성은 감각운동기(출생~2세) 후반에 발달하는 개념으로, 눈에 보이지 않아도 사물이 존재한다는 것을 이해하는 능력이다.

## 심화 해설

간호학 핵심 해설
이 문제는 피아제(Piaget)의 인지발달이론(Cognitive Development Theory)에서 각 발달 단계별 특징, 특히 대상영속성(Object permanence) 개념이 획득되는 시기를 묻고 있어요. 아동의 인지 발달 단계를 이해하는 것은 아동의 연령에 맞는 의사소통, 교육, 놀이 중재를 계획하는 데 필수적이죠.

**핵심 개념 분석 (Key Concept)**
피아제는 아동의 인지 발달을 4단계로 구분했어요. 각 단계는 질적으로 다르고 순차적으로 진행되며, 모든 아동이 같은 순서로 거친다고 봅니다.

핵심! 대상영속성(Object permanence)이란 눈앞에서 사물이 사라져도 그 사물이 여전히 존재한다는 것을 이해하는 능력이에요. 예를 들어, 아기 앞에서 장난감을 담요로 가리면, 아기가 담요를 뒤집어 장난감을 찾는다면 대상영속성을 획득한 거예요.

**정답 근거 (Answer Rationale)**
정답은 **② 감각운동기**입니다. 감각운동기(Sensorimotor stage, 출생~2세)는 이름 그대로 감각과 운동 활동을 통해 세계를 이해하는 시기예요. 이 단계의 후반부(보통 8~12개월경)에 대상영속성이 발달합니다. 이 능력의 획득은 아동이 외부 세계를 내부적으로 표상할 수 있는 능력, 즉 기호적 사고의 시작을 의미해요.

**오답 분석 (Distractor Analysis)**
혼동 주의! 각 발달 단계의 대표적 특징을 혼동하지 않도록 주의하세요.

① 형식적 조작기(Formal operational stage, 12세 이상): 추상적, 가상적 사고가 가능해지고 가설-연역적 추론을 하는 단계입니다. 대상영속성과는 무관해요.

③ 전조작기(Preoperational stage, 2~7세): 언어와 상징적 놀이가 발달하지만, 자기중심적 사고와 물활론적 사고가 특징입니다. 대상영속성은 이미 이전 단계에서 획득한 상태예요.

④ 구체적 조작기(Concrete operational stage, 7~11세): 보존 개념(conservation)이 획득되고, 구체적 사물에 대한 논리적 조작이 가능해지는 단계입니다. 대상영속성보다 훨씬 후기에 발달하는 고급 인지 능력이에요.

⑤ 혼동 주의! 반사운동기는 피아제 이론의 공식적인 4단계에 포함되지 않는 용어입니다. 감각운동기의 초기 하위 단계를 지칭할 수는 있지만, 정확한 발달 단계 명칭은 아닙니다. 공식 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기입니다.

**연관 개념 정리 (Related Concepts)**
피아제 이론의 각 단계별 핵심 개념을 함께 정리하면 더욱 확실히 이해할 수 있어요.

개념 정리

| 발달 단계 | 연령대 | 주요 특징 및 획득 개념 |
| --- | --- | --- |
| 감각운동기 | 출생 ~ 2세 | 감각과 운동 활동을 통한 학습, 대상영속성 획득 (후반부) |
| 전조작기 | 2 ~ 7세 | 상징적 사고와 언어 발달, 자기중심성, 물활론, 보존 개념 미획득 |
| 구체적 조작기 | 7 ~ 11세 | 구체적 사물에 대한 논리적 조작 가능, 보존 개념 획득, 탈중심화 |
| 형식적 조작기 | 12세 이상 | 추상적 사고, 가설-연역적 추론, 이상주의, 미래 계획 |

한눈에 비교!

| 혼동하기 쉬운 개념 | 정의 | 획득 시기 (피아제) |
| --- | --- | --- |
| 대상영속성 (Object permanence) | 눈에 보이지 않아도 사물이 존재함을 이해 | 감각운동기 후반 (약 8~12개월) |
| 보존 개념 (Conservation) | 형태가 변해도 양이나 수가 동일함을 이해 (예: 물을 다른 컵에 부어도 양은 같음) | 구체적 조작기 (7~11세) |

암기 팁
"**감각**으로 **대상**을 찾는다!" 감각운동기에서 대상영속성이 발달한다고 연상하세요. 또는 "대상(對象)은 감(感)잡는다"라고 외우는 것도 좋아요.

국시 빈출 포인트
피아제의 인지발달 단계와 각 단계의 대표적 개념(대상영속성, 보존 개념, 자기중심성 등)은 매년 빠지지 않고 출제되는 **초고빈도 영역**이에요. 단순히 단계 이름을 외우는 것이 아니라, "*어떤 개념이 어떤 단계에서 발달하는지*"를 쌍으로 묶어서 암기해야 해요.

기출 변형 주의!
이 개념은 다양한 형태로 출제될 수 있어요.
- 사례형: "18개월 아기가 엄마가 방을 나가자 울음을 그친 후 다른 놀이에 집중한다. 이 아기의 인지 발달 단계는?" → 감각운동기 (대상영속성 획득으로 엄마가 돌아올 것임을 앎)
- 비교형: "대상영속성과 보존 개념을 획득하는 시기를 순서대로 나열하시오."
- 적용형: "대상영속성을 획득한 12개월 아기에게 적합한 놀이는?" (까꿍놀이, 숨은 장난감 찾기 등)

## 임상 시나리오

간호 임상 실무 가이드
**임상 시나리오 (Clinical Scenario)**
"소아병동에 입원한 10개월 된 영아가 있어요. 간호사가 혈액 검사를 위해 잠시 방을 나갔다 들어오니, 영아가 심하게 울고 불안해합니다. 엄마는 '제가 잠깐 화장실 갔다 왔는데, 저를 보자마자 이렇게 울기 시작했어요'라고 말합니다."

**간호 중재 전략 (Nursing Intervention)**
1. **사정(Assessment)**: 이 영아의 연령(10개월)을 고려할 때, 대상영속성이 막 발달 중이거나 이미 획득한 단계에 있을 가능성이 높아요. 엄마가 눈앞에서 사라지면 '엄마가 영원히 사라졌다'고 생각하여 분리 불안(Separation anxiety)을 보이는 정상적인 발달 현상이에요.
2. **간호 수행(Implementation)**:
- 엄마에게 이 현상이 정상적인 인지 발달의 일부임을 설명해 안심시킵니다.
- 영아에게 다가갈 때는 천천히, 부드러운 목소리로 말을 걸며 접근합니다.
- 가능하면 엄마가 영아의 시야에서 벗어나지 않도록 배려하거나, 엄마가 잠시 자리를 비울 때는 영아에게 "엄마는 금방 돌아올 거야"라고 말해주고, 익숙한 담요나 장난감을 제공하여 안정감을 줍니다.
- 간호 처치 시에는 엄마가 옆에 있어 영아를 안아주거나 진정시키도록 합니다.
3. **평가(Evaluation)**: 엄마가 영아의 발달 단계를 이해하고, 영아의 불안이 점차 완화되는지 관찰합니다.

간호 프로토콜
- **아동 발달 사정:** 입원 시 아동의 연령을 확인하고, 해당 연령대의 정상 인지 및 운동 발달 지표를 간호 기록에 포함합니다.
- **가족 교육:** 부모에게 아동의 발달 단계별 특징(예: 감각운동기-대상영속성, 전조작기-자기중심성)과 이에 따른 정상적인 행동을 교육합니다.
- **발달 촉진 놀이:** 연령에 맞는 발달 촉진 놀이(예: 감각운동기 영아에게 까꿍놀이, 숨은 장난감 찾기 놀이)를 권장합니다.

선배 간호사의 한마디
"아동간호에서 발달 이론은 단순히 시험을 위한 지식이 아니에요. 병동에 있는 아기가 왜 울고, 왜 불안해하는지 이해하는 실마리가 되어줍니다. 10개월 아기가 엄마 보고 운다고 '예민하네'가 아니라, '아, 대상영속성이 생겨서 엄마가 사라지는 게 무서운 거구나'라고 이해하면, 그 아기와 엄마에게 훨씬 더 공감적이고 효과적인 간호를 제공할 수 있어요. 이론이 임상과 만날 때 간호의 깊이가 생긴답니다!"

## 핵심 개념

- **피아제** — 아동의 인지발달을 4단계(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)로 구분한 스위스의 발달심리학자.
- **대상영속성(Object permanence)** — 눈에 보이지 않아도 사물이 존재한다는 것을 이해하는 능력. 감각운동기 후반(약 8-12개월)에 획득.
- **감각운동기(Sensorimotor Stage)** — 피아제 인지발달 1단계(출생~2세). 감각과 운동 활동을 통해 세계를 이해하며, 대상영속성 개념이 발달.
- **보존 개념** — 형태가 변해도 양, 수, 부피 등이 동일하게 유지됨을 이해하는 능력. 구체적 조작기(7~11세)에 획득.
- **분리 불안(Separation anxiety)** — 애착 대상(주로 부모)과 떨어질 때 보이는 불안과 공포. 대상영속성 발달과 관련이 있으며, 영아 후기(~18개월)에 정점을 이룸.

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