# 보건교육 평가 중, 교육이 끝난 후 목표 달성 여부를 확인하기 위해 실시하는 평가는?

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> subject: 보건간호학 개요

## 문제

보건교육 평가 중, 교육이 끝난 후 목표 달성 여부를 확인하기 위해 실시하는 평가는?

## 보기

1. 진단평가
2. 형성평가
3. 총괄평가 **✔ 정답**
4. 과정평가
5. 분석평가

**정답: 3**

## 해설

총괄평가는 교육 종료 후 학업 성취도나 목표 달성 정도를 종합적으로 판단하는 평가이다.

## 핵심 개념

- **총괄평가 (Summative Evaluation)** — 교육이나 훈련 프로그램이 *완전히 끝난 후에*, 최종적으로 목표를 얼마나 달성했는지 종합적으로 판단하는 평가예요. 학기 말 시험이 가장 대표적인 예시죠.
- **형성평가 (Formative Evaluation)** — 교육이 *한창 진행되는 동안* 수시로 실시하는 평가예요. '지금까지 이해했는지' 확인해서, 이해가 안 된 부분은 다시 설명하고 교육 방법을 바로잡기 위해 해요. 쪽지시험이 생각나시죠?
- **진단평가 (Diagnostic Evaluation)** — 교육을 *시작하기 전에* 학습자의 기초 실력, 관심도, 문제점 등을 미리 조사하는 평가예요. 의사가 치료 전에 진단을 하듯, 맞춤형 교육 계획을 세우기 위한 첫걸음이에요.
- **과정평가 (Process Evaluation)** — 교육의 *과정이나 진행 방식* 자체가 잘되고 있는지 평가하는 거예요. '내용은 좋은데 강사님이 말을 너무 빠르게 하신다' 같은 피드백을 받아 개선할 때 중요해요.
- **학습목표 (Learning Objective)** — 교육을 통해 학습자가 *정확히 무엇을 알게 되고, 무엇을 할 수 있게 될 것인지* 구체적으로 적어놓은 목표예요. "당뇨 관리의 3대 원칙을 말할 수 있다"처럼 명확해야 총괄평가로 확인하기 쉬워요.

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