# 보건교육 진행 중에 학습자의 이해도를 파악하여 교육 내용이나 방법을 수정하기 위해 실시하는 평가는?

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> subject: 보건간호학 개요

## 문제

보건교육 진행 중에 학습자의 이해도를 파악하여 교육 내용이나 방법을 수정하기 위해 실시하는 평가는?

## 보기

1. 진단평가
2. 형성평가 **✔ 정답**
3. 총괄평가
4. 상대평가
5. 절대평가

**정답: 2**

## 해설

형성평가는 교육 과정 중에 실시하여 피드백을 제공하고 수업을 개선하는 데 목적이 있다.

## 핵심 개념

- **형성평가 (Formative Evaluation)** — 교육이나 훈련이 진행되는 동안중간중간 실시해서, 학습자가 잘 이해하고 있는지 확인하고, 교육 방법을 바로잡거나 보완하기 위해 하는 평가예요. '과정 중 평가'라고 생각하시면 쉬워요.
- **진단평가 (Diagnostic Evaluation)** — 수업이나 교육을 시작하기 전에실시하는 평가예요. 학습자들이 이미 알고 있는 것은 무엇인지, 부족한 부분은 어디인지 미리 파악해서 교육 계획을 세우는 데 도움을 주는 목적이에요.
- **총괄평가 (Summative Evaluation)** — 교육 과정이 모두 끝난 후에실시하는 평가예요. 학습자가 최종적으로 얼마나 성취했는지, 교육 목표를 달성했는지 결과를 판단하고 점수를 매기는 것이 주 목적이에요. 기말고사가 대표적인 예시죠.
- **상대평가 (Relative Evaluation)** — 다른 사람의 성적과 비교해서 순위를 매기는 평가 방식이에요. 예를 들어 "100명 중 10등", "상위 10%" 이런 식으로요. 집단 내에서의 상대적 위치가 중요해요.
- **절대평가 (Absolute Evaluation)** — 다른 사람과는 상관없이, 미리 정해진 절대적인 기준에 도달했는지 여부로 평가하는 방식이에요. 예를 들어 "100점 만점에 80점 이상이면 합격"이라는 기준이 있으면, 80점만 넘으면 모두 합격이에요. 정해진 기준점이 중요해요.

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