# 有關「嚴重特殊傳染性肺炎」的主要傳染途徑，下列何者正確？

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> url: https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=232913  
> language: zh-TW  
> subject: 基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政

## 題目

有關「嚴重特殊傳染性肺炎」的主要傳染途徑，下列何者正確？

## 選項

1. 空氣或飛沫傳染 **✔ 正確答案**
2. 病媒傳染
3. 食物或飲水傳染
4. 接觸傳染

**正確答案: 1**

## 解析

COVID-19（嚴重特殊傳染性肺炎）的主要傳染途徑是透過感染者呼吸道產生的「飛沫」傳播，或在特定條件下（如插管）產生「空氣」（氣溶膠）傳播。

## 深入解析

國考解析
**考點分析 (Exam Focus)**：此題考的是傳染病護理學中，關於嚴重特殊傳染性肺炎 (COVID-19)的傳染途徑。正確答案為「空氣或飛沫傳染」，這是依據世界衛生組織 (WHO) 與台灣疾病管制署 (CDC) 對 COVID-19 傳播方式的官方定義。其核心概念在於，病原體主要透過感染者咳嗽、打噴嚏、說話時產生的呼吸道飛沫，以及在特定醫療處置（如插管、抽痰）或密閉通風不良環境下可能形成的氣溶膠（空氣傳播）進行傳播。

**護理學理整合 (Nursing Theory Integration)**：SARS-CoV-2 病毒主要存在於感染者的上呼吸道與下呼吸道。當感染者產生呼吸道分泌物（飛沫）時，病毒便附著其中。根據飛沫顆粒大小與傳播距離，可分為：
1. 飛沫傳染 (Droplet Transmission)：飛沫顆粒直徑通常大於 5 微米，傳播距離約 1-2 公尺，會因重力快速沉降。這是 COVID-19 最主要的傳播方式。
2. 空氣傳染 (Airborne Transmission)：在特定情境下（如進行產生氣溶膠的醫療處置 Aerosol Generating Procedures, AGPs），或於密閉、通風不良的擁擠空間中，飛沫核（小於 5 微米）可能懸浮在空氣中較長時間，傳播距離超過 2 公尺。

因此，護理措施的核心是落實標準防護措施與飛沫/空氣防護措施，包括：正確佩戴外科口罩/ N95 口罩、執行手部衛生、保持社交距離、以及環境通風。

**選項比較 (Options Comparison)**：
- **選項1（空氣或飛沫傳染）**：正確。完整涵蓋了 COVID-19 已知的主要傳播模式。
- **選項2（病媒傳染）**：錯誤。病媒傳染指透過蚊子、跳蚤、蜱等生物媒介傳播疾病（如：登革熱、瘧疾）。目前無證據顯示 COVID-19 透過病媒傳播。
- **選項3（食物或飲水傳染）**：錯誤。這屬於糞口傳播途徑（如：A型肝炎、諾羅病毒）。雖然在 COVID-19 患者糞便中曾檢出病毒，但並非主要傳播途徑，也未證實透過受汙染的食物或飲水造成大規模傳播。
- **選項4（接觸傳染）**：易混淆！此為次要傳播途徑，非「主要」傳染途徑。接觸傳染指手部接觸被病毒汙染的環境表面（如：門把、電梯按鈕），再觸摸眼、口、鼻黏膜而感染。雖然重要，但相較於直接的呼吸道飛沫傳播，其傳播效率較低，因此不被視為「主要」途徑。

高頻考點整理：1. 傳染途徑分類：空氣、飛沫、接觸（直接/間接）、糞口、病媒、垂直傳染等定義與代表疾病。
2. 隔離防護措施：接觸隔離、飛沫隔離、空氣隔離的適用疾病與個人防護裝備 (PPE) 差異。
3. 手部衛生五時機：接觸病人前、執行清潔/無菌操作前、暴觸病人體液風險後、接觸病人後、接觸病人周遭環境後。

記憶口訣：「**新冠主要飛沫傳，特定空氣要防範；接觸只是次要途，病媒食物不相干。**」

延伸學習：建議複習「感染控制」章節，比較結核病（主要空氣傳播）、流感（主要飛沫傳播）、疥瘡（接觸傳播）等不同傳染病的防護措施差異。

## 臨床情境

臨床護理情境
在台灣醫院，當收治疑似或確診 COVID-19 個案時，護理師應：
- **評估 (Assessment)**：立即詢問旅遊史 (TOCC)、職業史、接觸史、群聚史。評估病人是否有發燒、呼吸道症狀、嗅味覺異常等。同時評估環境通風狀況及是否有執行 AGPs 的需求。
- **護理診斷 (Nursing Diagnosis)**：潛在危險性感染傳播 / 知識缺失（對隔離措施）/ 社交隔離 / 焦慮。
- **護理計畫 (Nursing Care Plan)**：
- 目標：防止病毒在醫療機構內傳播，確保病人與工作人員安全。
- 措施：立即將病人安置於負壓隔離病房或通風良好的單人病室。嚴格執行飛沫與空氣防護措施，進入病房前正確穿戴個人防護裝備 (PPE)：N95口罩、隔離衣、手套、護目鏡/面罩。限制訪客，並教導訪客防護措施。加強環境清消，特別是常接觸的表面。
- **跨專業合作 (Interdisciplinary Collaboration)**：立即通報感染管制小組及衛生主管機關（依法定傳染病通報流程）。與醫師、感管師、檢驗部門合作，進行採檢及後續治療。
- **病人衛教 (Patient Education)**：以淺顯語言說明：「這個病毒主要是透過咳嗽、打噴嚏的飛沫傳染，所以我們需要請您戴上口罩，我們照顧您時也會穿著防護裝備，這是保護您也保護其他人的方法。請記得常洗手，咳嗽時用衛生紙或手肘遮住口鼻。」

護理安全提醒：個人防護裝備穿脫順序至關重要，錯誤的脫除順序是導致醫護人員染疫的高風險行為。務必在指定區域（前室）依序脫除，並執行手部衛生。同時，注意 N95 口罩的密合度測試 (Fit Test)。

國考陷阱提醒：國考常考「**主要 vs 次要**」傳染途徑的區別。對於 COVID-19，「接觸傳染」是極具吸引力的誘答選項，因為它確實是傳播途徑之一，但考生必須記住題幹問的是「**主要**」，因此應選擇「空氣或飛沫傳染」。類似陷阱也出現在其他疾病，務必精準記憶。

## 重要概念

- **嚴重特殊傳染性肺炎 (COVID-19)** — 由 SARS-CoV-2 病毒引起的呼吸道傳染病，世界衛生組織 (WHO) 於 2020 年宣布為全球大流行。主要症狀包括發燒、乾咳、倦怠，部分患者有嗅味覺喪失。
- **飛沫傳染 (Droplet Transmission)** — 病原體存在於感染者呼吸道產生的飛沫中（顆粒直徑 >5 微米），透過咳嗽、打噴嚏、說話等方式噴出，在短距離（約 1-2 公尺）內接觸到易感宿主的口、鼻或眼結膜而傳播。
- **空氣傳染 (Airborne Transmission)** — 病原體存在於飛沫核（顆粒直徑
- **接觸傳染 (Contact Transmission)** — 病原體透過直接接觸感染者（直接接觸），或間接接觸被病原體汙染的物體或環境表面（間接接觸），再經手觸摸自身黏膜而造成的傳播。對於 COVID-19，這是可能的傳播方式之一，但非主要途徑。
- **個人防護裝備 (Personal Protective Equipment, PPE)** — 用於保護穿戴者避免暴露於感染性物質的裝備。針對 COVID-19 的飛沫/空氣防護，主要包括：N95 或同等級口罩、護目鏡/面罩、隔離衣、手套。正確穿脫順序對防護效果至關重要。

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