# 논리모형에 근거하여 지역사회 금연사업을 계획할 때 사업수행에 필요한 인력, 예산, 시설, 장비, 시간을 평가하고자 한다. 이는 어느 평가영역에 해당하는가?

> source: MyMerci (mymerci.kr)  
> url: https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184222  
> language: ko  
> subject: 지역사회간호학

## 문제

논리모형에 근거하여 지역사회 금연사업을 계획할 때 사업수행에 필요한 인력, 예산, 시설, 장비, 시간을 평가하고자 한다. 이는 어느 평가영역에 해당하는가?

## 보기

1. 과정
2. 산출
3. 성과
4. 영향
5. 투입 **✔ 정답**

**정답: 5**

## 해설

논리모형은 투입-과정(활동)-산출-결과(성과) 간의 관계를 논리적으로 설명하는 도식을 활동하여 프로그램의 성과(결과)를 체계적으로 평가하는 모형이다.
• 투입: 인력, 시설, 예산, 장비, 시간 등
• 활동: 교육, 상담, 자문, 환경사정, 건강검진, 사례관리 등
• 산출: 교육수료자 수, 강좌 수, 참가자 수, 의료기관 연계 건수 등
• 결과: 대상자의 변화, 영향, 개선된 건강상태 등

## 심화 해설

지역사회 간호학에서 프로그램 기획 및 평가에 활용되는 논리모형(Logic Model)의 핵심 구성 요소 중 '투입(Inputs)' 영역에 대한 이해를 묻고 있습니다. 논리모형은 프로그램이 어떻게 작동하고, 무엇을 달성하고자 하며, 그 목표를 어떻게 달성할 것인지를 시각적으로 보여주는 도구입니다. 프로그램의 계획, 실행, 평가 전반에 걸쳐 유용하게 활용됩니다.

논리모형은 일반적으로 다음과 같은 주요 구성 요소로 이루어집니다.
1.  투입 (Inputs): 프로그램 수행에 필요한 모든 자원입니다. 인력(간호사, 상담사, 자원봉사자 등), 예산(사업비, 인건비 등), 시설(교육장, 상담실 등), 장비(교육 자료, 측정 기구 등), 시간(사업 기간, 인력 근무 시간 등) 등이 여기에 해당합니다. 사업을 시작하기 위해 '무엇을 가지고 있는가?'에 대한 답이라고 생각할 수 있습니다.
2.  활동 (Activities): 투입된 자원을 활용하여 실제로 수행하는 구체적인 행동이나 서비스입니다. 예를 들어, 금연 교육 실시, 1:1 금연 상담, 금연 캠페인 진행 등이 있습니다.
3.  산출 (Outputs): 활동의 직접적인 결과물입니다. 즉, '무엇을 했는가?'에 대한 양적인 지표입니다. 예를 들어, 금연 교육 참여자 수, 상담 횟수, 배포된 홍보물 수, 개발된 교육 자료 수 등이 있습니다.
4.  성과 (Outcomes): 프로그램으로 인해 발생하는 단기적, 중기적인 변화입니다. 참여자의 지식, 태도, 행동, 기술 등의 변화를 의미합니다. 예를 들어, 금연 지식 증가, 금연 의지 강화, 흡연량 감소 등이 있습니다.
5.  영향 (Impacts): 프로그램으로 인한 장기적이고 궁극적인 변화입니다. 지역사회 전체의 건강 수준 변화나 삶의 질 향상과 같은 거시적인 목표 달성을 의미합니다. 예를 들어, 지역사회 흡연율 감소, 흡연 관련 질환 유병률 감소 등이 있습니다.

문제에서 제시된 '사업수행에 필요한 인력, 예산, 시설, 장비, 시간'은 사업을 시작하고 운영하는 데 필수적인 '자원'에 해당합니다. 따라서 이는 논리모형의 '투입' 영역에 해당합니다.

문제 출제 포인트
논리모형의 각 구성 요소와 그에 해당하는 구체적인 예시를 정확히 구분할 수 있는지를 묻는 문제입니다. 특히, 프로그램 기획 단계에서 어떤 자원이 필요한지를 파악하는 '투입'의 개념을 이해하는 것이 중요합니다.
핵심 키워드는 '논리모형', '투입', '자원(인력, 예산, 시설, 장비, 시간)'입니다.
간호사 국가고시 지역사회 간호학에서는 프로그램 개발 및 평가 영역에서 논리모형의 개념과 각 단계별 평가 내용, 그리고 각 단계에 해당하는 구체적인 지표를 묻는 문제가 자주 출제됩니다. 예를 들어, 특정 지표를 제시하고 어떤 평가 영역에 속하는지 묻거나, 특정 상황에 필요한 평가 영역을 선택하는 형태로 변형되어 출제될 수 있습니다.
이 문제를 통해 학습해야 할 목표는 논리모형의 5가지 주요 구성 요소(투입, 활동, 산출, 성과, 영향)를 정확히 이해하고, 각 요소에 해당하는 구체적인 예시를 구분할 수 있는 능력을 기르는 것입니다. 특히, 프로그램의 시작점인 '투입'의 중요성을 인식하는 것이 중요합니다.

암기 팁: 논리모형의 구성 요소를 순서대로 기억할 때는 '투-활-산-성-영' 또는 '투입해서 활동하면 산출이 나오고, 그 결과 성과와 영향이 생긴다'는 흐름으로 연상하면 좋습니다. 각 단계가 인과적으로 연결되어 있음을 이해하는 것이 핵심입니다.

## 임상 시나리오

지역사회 금연 클리닉 프로그램 기획: 논리모형 적용 사례

지역사회 보건소에서 지역 주민의 건강 증진을 위한 금연 클리닉 프로그램을 새롭게 기획하고 있다고 가정해봅시다. 지역사회 간호사 김수진 씨는 이 프로그램의 효과적인 운영과 평가를 위해 논리모형을 활용하기로 합니다.

1. 투입(Inputs) 단계: 사업에 필요한 자원 파악
김수진 간호사는 가장 먼저 금연 클리닉을 운영하는 데 필요한 '자원'이 무엇인지 파악하기 시작합니다. 그녀는 다음과 같은 질문들을 스스로에게 던집니다.
-   인력: "이 프로그램을 운영하려면 몇 명의 간호사와 금연 상담사가 필요할까? 자원봉사자는 모집할 수 있을까?"
-   예산: "금연 보조제 구입비, 교육 자료 제작비, 홍보비, 인건비 등 총 예산은 얼마나 필요할까? 예산 확보 방안은 무엇일까?"
-   시설: "금연 상담을 진행할 상담실은 충분한가? 금연 교육을 위한 강의실은 확보되어 있는가?"
-   장비: "금연 교육에 필요한 빔 프로젝터, 음향 장비, 탄소측정기 등은 구비되어 있는가? 금연 보조제는 충분히 확보할 수 있는가?"
-   시간: "프로그램 운영 기간은 얼마나 설정해야 효과적일까? 각 상담 및 교육 세션에 할애할 시간은 어느 정도가 적절할까?"

김수진 간호사는 이 질문들에 대한 답을 바탕으로 필요한 자원을 목록화하고, 현재 보건소가 보유하고 있는 자원과 외부에서 추가적으로 확보해야 할 자원을 구분합니다. 예를 들어, 기존 간호 인력 중 금연 상담 교육을 이수한 인력을 활용하고, 부족한 예산은 시 예산 신청이나 외부 후원을 통해 확보하는 계획을 세웁니다. 이처럼 사업 시작 전 필요한 모든 자원을 파악하고 준비하는 과정이 바로 '투입' 단계의 핵심입니다.

2. 활동(Activities) 단계: 구체적인 프로그램 수행
투입된 자원을 바탕으로 김수진 간호사는 주 1회 금연 교육, 주 2회 1:1 금연 상담, 금연 성공자 격려 모임 운영 등 구체적인 활동 계획을 수립하고 실행합니다.

3. 산출(Outputs) 단계: 활동의 직접적인 결과 측정
프로그램이 진행되면서 김수진 간호사는 '총 금연 상담 횟수', '금연 교육 참여자 수', '배포된 금연 홍보물 수' 등을 기록하고 측정합니다. 이는 활동의 직접적인 결과물인 산출을 평가하는 과정입니다.

4. 성과(Outcomes) 단계: 참여자의 변화 확인
프로그램 종료 후, 김수진 간호사는 참여자들의 금연 지식 증가 여부, 금연 의지 변화, 흡연량 감소 여부, 금연 성공률 등을 설문조사나 니코틴 의존도 검사를 통해 평가합니다. 이는 프로그램으로 인한 단기적/중기적 변화인 성과를 확인하는 것입니다.

5. 영향(Impacts) 단계: 장기적인 지역사회 변화 분석
장기적으로 김수진 간호사는 지역사회 흡연율 변화, 흡연 관련 질환 발생률 변화 등을 보건소 통계 자료를 통해 분석하여 프로그램이 지역사회 전반에 미친 궁극적인 영향을 평가합니다.

이처럼 논리모형은 지역사회 간호사가 프로그램을 기획하고 평가하는 데 있어 체계적인 사고를 돕는 강력한 도구이며, 그 첫 단추가 바로 필요한 자원을 명확히 하는 '투입' 단계입니다.

## 핵심 개념

- **논리모형 / Logic Model** — 프로그램의 계획, 실행, 평가를 위한 시각적인 도구입니다. 프로그램이 어떻게 작동하는지, 무엇을 달성하고자 하는지, 그리고 그 목표를 어떻게 달성할 것인지를 보여줍니다. 투입, 활동, 산출, 성과, 영향의 인과적 연결을 통해 프로그램의 논리를 명확히 합니다.
- **투입 / Inputs** — 프로그램을 수행하는 데 필요한 모든 자원을 의미합니다. 인력, 예산, 시설, 장비, 시간, 재료 등이 여기에 해당하며, 프로그램의 기반이 되는 요소입니다.
- **산출 / Outputs** — 프로그램 활동의 직접적이고 가시적인 결과물입니다. 주로 양적인 지표로 측정되며, '무엇을 했는가?'에 대한 답을 제공합니다. 예를 들어, 교육 참여자 수, 상담 횟수, 배포된 자료 수 등이 있습니다.
- **성과 / Outcomes** — 프로그램 활동으로 인해 발생하는 단기적 또는 중기적인 변화를 의미합니다. 참여자의 지식, 태도, 행동, 기술, 상태 등의 변화를 포함하며, 프로그램의 목표 달성 여부를 판단하는 중요한 지표입니다.
- **영향 / Impacts** — 프로그램으로 인해 발생하는 장기적이고 궁극적인 변화를 의미합니다. 개인의 삶의 질 향상, 지역사회 건강 수준 개선, 사회적 변화 등 거시적인 차원의 결과를 나타냅니다.

## 같은 주제 문제

- [다음에 해당하는 사례관리자의 역할은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184059)
- [소득이나 교육과 같은 개인의 사회경제적 위치에 의해 건강격차가 나타나는 것을 무엇이라 하는가?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184060)
- [지역사회 당뇨병 예방관리사업에서 3차 예방수준의 간호중재는?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184061)
- [진단검사의 결과가 다음과 같을 때 양성예측도 산출식은?검사 결과질병 있음계유무양성80100180음성20800820계1009001,000](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184062)
- [인구정태 현상을 나타내는 지표와 분모의 연결이 옳은 것은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184063)
- [지역사회 현황을 SWOT 분석한 결과가 다음과 같을 때 수립해야 할 전략은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184064)
- [오마하 분류체계에서 건강관련 행위 영역에 속하는 문제는?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184065)
- [다음에서 설명하고 있는 사례관리의 원칙은?](https://mymerci.kr/pages/nclex_q.php?qn_id=184066)

---

More free questions: [기출문제](https://mymerci.kr/)

_학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요._