생애주기(life cycle)의 단계 구분은 인간 발달을 시간적 흐름에 따라 이해하기 위한 기본 틀로, 작업치료 평가와 중재 계획에서 대상자의 발달 단계를 파악하는 첫 단계입니다. 발달 단계는 신체적 성장, 인지 능력, 심리사회적 특성, 그리고 일상생활활동 수행 능력의 변화를 기준으로 구분됩니다.
생애주기의 표준적 순서
인간의 생애주기는 수정에서 사망까지의 전 과정을 연속적인 단계로 나눈 것입니다. 가장 이른 시기부터 순서대로 나열하면
태내기(prenatal period),
영아기(infancy),
유아기(early childhood),
학령기(school age),
청소년기(adolescence)로 이어집니다.
태내기는 수정부터 출생까지의 시기로, 모든 신체 기관과 신경계의 기초가 형성되는 결정적 시기입니다. 출생 후에는 영아기(대략 출생~
12개월)가 이어지며, 이 시기에는 급속한 신체 성장과 감각운동 발달, 애착 형성이 핵심 과제입니다. 유아기(대략
1~6세)에는 보행과 언어 발달, 자율성의 확립이 두드러지고, 학령기(대략
6~12세)에는 또래 관계와 학업 기술, 구체적 조작 능력이 발달합니다. 이후 청소년기(대략
12~18세)에는 추상적 사고와 정체성 형성이 주요 발달 과제로 나타납니다.
작업치료 임상과의 연결
작업치료사는 대상자의 생애주기 단계에 따라 발달적 작업(play, education, self-care 등)의 우선순위와 중재 목표를 달리 설정합니다. 예를 들어 영아기에는 감각통합과 섭식 발달이, 유아기에는 놀이 기반의 소근육 운동 발달이, 학령기에는 쓰기와 학교 적응 기술이, 청소년기에는 사회참여와 직업 전 기술이 중점 과제가 됩니다. 섭식 행동 역시 생애 초기 단계부터 생물학적, 가족적, 사회적, 환경적 요인의 상호작용을 통해 형성되며, 영아기부터 청소년기까지의 식이 섭취에 지속적인 영향을 미친다는 점은 생애주기별 연속적 접근의 중요성을 보여줍니다
[1].
따라서 보기 중 태내기 - 영아기 - 유아기 - 학령기 - 청소년기의 순서로 나열한 3번이 생애주기를 이른 시기부터 올바르게 배열한 것입니다.
참고 문헌 (논문 출처)
- [1]
Eating Behavior and Eating Habits: From Infancy to Adolescence.일반논문Maneschy I, Miguel-Berges ML, Jimeno-Martínez A, Masip G, Moreno LA. (2026) · DOI: 10.3390/nu18122000