학교 보건교육의 효과를 높이기 위한 방법으로 옳지 않은 것은? | 마이메르시 MyMerci
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학교보건
문제

학교 보건교육의 효과를 높이기 위한 방법으로 옳지 않은 것은?

해설
보건교육에서 지식 전달만으로는 태도와 행동의 변화를 이끌기 어렵다. 역할극, 토의, 시범과 실습, 또래 교육 같은 참여형 방법으로 기술을 직접 연습하게 하고 가정과 연계할 때 실제 행동으로 이어질 가능성이 높아진다.
[출처] 교육부 학생건강증진 기본방향·질병관리청 학교감염병 관리지침
같은 주제 다음 문제「학교보건법」이 정한 목적으로 옳은 것은?
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