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학습 자료 둘러보기 →교육 계획 수립 시 가장 먼저 교육 대상자의 요구도 진단을 시행합니다. 이는 ADDIE 모형의 분석 단계에 해당하며, 대상자의 구강건강 신념, 지식 수준, 잘못된 실천 습관을 파악하는 과정입니다.
진단된 요구에 따라 교육 목표를 구체화합니다. 예를 들어, 대상자의 불소 인식이 낮다면 불소 효과와 안전성을 핵심 목표로 설정합니다. 이는 모든 대상자에게 동일한 내용을 전달하는 것을 지양하고, 맞춤형 교육을 설계하는 근거가 됩니다.
요구도 진단 없이 교육을 진행하면 대상자의 실제 필요와 동떨어진 내용을 전달하게 되어 교육 효과가 현저히 떨어집니다. 특히 ADHD 아동이나 고령층과 같은 특정 집단은 고유한 요구를 먼저 파악하는 것이 필수적입니다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.