護理師提供父母親對自閉症兒童的照護指導,下列敘述何者不適當? | MyMerci
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產兒科護理學
題目

護理師提供父母親對自閉症兒童的照護指導,下列敘述何者不適當?

解析
自閉症兒童不應迴避所有社交訓練,應逐步建立。
相同主題的下一題有關婦嬰生命統計資料的敘述,下列何者錯誤?

深入解析

國考解析 考點分析 (Exam Focus):此題考的是自閉症類群障礙 (Autism Spectrum Disorder, ASD)護理指導原則與核心照護理念。正確答案為選項1,因為它違反了自閉症兒童照護中「建立結構化、可預測環境」的基本原則。自閉症兒童通常對環境改變非常敏感,過度或突然的改變容易引發焦慮、行為問題,而非促進學習。

護理學理整合 (Nursing Theory Integration):自閉症的核心特徵包括社交互動與溝通障礙,以及侷限、重複的行為模式與興趣。其神經發展特性使他們對感官刺激(如聲音、光線、觸覺)的處理異常,且普遍需要結構化與可預測性來降低焦慮、學習適應。因此,護理指導的重點在於「易混淆!不是刺激改變,而是提供穩定支持」。藥物治療(如抗精神病劑、中樞神經活化劑)是輔助性,用於控制特定症狀(如攻擊、過動),而非治癒。早期診斷與介入(早期療育)是改善預後的關鍵。

選項比較 (Options Comparison)
  1. (不恰當) 增加居家環境改變:此為錯誤指導。自閉症兒童需要穩定、規律的環境,頻繁改變會造成壓力與適應困難。應逐步、有計畫地引入變化,並搭配視覺提示與社會性故事來幫助理解。
  2. (恰當) 行為症狀持續至成人期:正確。自閉症是終身的神經發展障礙,症狀會持續,但透過教育與訓練,成人可以學習適應策略,改善功能。
  3. (恰當) 使用藥物減輕症狀:正確。藥物如Risperidone(抗思覺失調劑/抗精神病劑)可用於控制易怒、攻擊行為;中樞神經活化劑如Methylphenidate可用於合併的過動症狀。但需強調藥物是輔助,必須合併行為治療。
  4. (恰當) 幼兒期發現並及早療育:正確。多數個案在3歲前即有跡象。台灣的早期療育體系(通報、評估、療育)對開發潛能、減少障礙至關重要。

高頻考點整理:1. 自閉症核心特徵(社交溝通障礙、刻板行為)。2. 照護原則:結構化環境、視覺提示、行為治療、家庭支持。3. 早期療育的重要性與台灣相關資源(發展遲緩兒童通報轉介中心)。
記憶口訣:「自閉照顧要穩定,改變太多會要命;早療藥物是輔助,行為支持最核心。」
延伸學習:其他兒童發展障礙(如注意力不足過動症 ADHD、智能障礙)的護理重點比較,以及《兒童及少年福利與權益保障法》中關於發展遲緩兒童的相關規定。

臨床情境

臨床護理情境 在台灣的兒童心智科門診或早期療育機構,護理師面對自閉症兒童的家長時: - 評估 (Assessment):評估兒童的語言、社交、遊戲能力、固著行為,以及家庭的支持系統、主要照顧者的壓力與知識程度。 - 護理診斷 (Nursing Diagnosis):如「照顧者角色緊張 與 照顧自閉症兒童的長期需求有關」、「成長發育延遲」。 - 護理計畫 (Nursing Care Plan):目標是提升家庭因應能力與兒童適應功能。措施包括:指導建立每日視覺作息表、運用社會性故事教導社交情境、教導父母使用正向行為支持策略、提供情緒支持並轉介家長支持團體。 - 跨專業合作 (Interdisciplinary Collaboration):與兒童心智科醫師、臨床心理師、職能治療師、語言治療師、社工師組成團隊。當兒童出現嚴重自傷或攻擊行為時,需通知醫師評估用藥必要性。 - 病人衛教 (Patient Education):向家長說明:「自閉症就像孩子的大腦用不同的方式理解世界,我們要幫他建立『使用說明書』,用清楚的規則和圖片讓他感到安全,學習才會順利。家裡擺設盡量固定,如果要換,可以先帶他看照片、慢慢解釋。」
護理安全提醒:自閉症兒童可能因感官敏感或溝通困難而出現突然的情緒行為問題(如撞頭、奔跑),需注意環境安全(防撞、門禁管理),並教導家長預防與因應技巧。
國考陷阱提醒:注意!國考常混淆「刺激發展」與「提供結構化環境」的概念。對於一般發展遲緩兒童,豐富的環境刺激是重要的;但對於自閉症兒童,易混淆!「過度」與「無預警」的環境改變是禁忌,必須是「有計畫、有支持」的漸進式改變。

重要概念

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