구강보건교육학 · 교육 기초 암기표
구강보건교육의 정의 '20 · '21 · '22
| 영역 | 내용 | 행동 동사(예) |
|---|---|---|
| 정신운동(기능) | 손으로 하는 술기 습득·숙련 | 칫솔질 방법 “습득”, 치실 “숙련”('19·'21 기출) |
| 인지적(지식) | 지식·이해·판단 | 불소 효과 “이해”, 우식 원인 “설명” |
| 정의적(정서·태도) | 가치관·태도·습관 형성 | 정기검진 “중요성 인식·수용”('19·'21 기출) |
구강보건교육의 중요성 및 동기 '19 · '20 · '21 · '22
| 영역 | 목표문 예 |
|---|---|
| 인지적 | "치주질환의 진행 단계를 구분하여 설명할 수 있다." (설명한다, 구분한다, 이해한다) |
| 정의적 | "정기적인 구강검진의 중요성을 인식하고 태도를 바꾼다." "구강보건의 중요성을 인식하고 가치를 부여한다." (인식한다, 가치를 부여한다, 내면화한다)('19·'21 기출) |
| 정신운동적 | "올바른 칫솔질 방법을 시범 보일 수 있다." "치실을 사용하여 치아 사이를 청결하게 관리할 수 있다." (실천한다, 수행한다, 시범 보인다)('21 기출) |
욕구·충동·유인 및 시기별 교육 내용 '19 · '20 · '21 · '22
| 개념 | 정의 |
|---|---|
| 욕구 | 행동을 일으키게 하는 일종의 내적 원인 (개체 내 과잉·결핍으로 발생)('20·'22 기출) |
| 충동 | 잠재적인 힘을 특정한 행동양식으로 이끌어가게 하는 것('22 기출) |
| 유인 | 동기의 지향적 기능을 성립시키는 환경요인, 행동의 목표·대상('19·'20 기출) |