학령기 아동·청소년 건강유지·증진 간호 · 포켓 요약집
핵심과 구별점을 떠올린 뒤, 이유가 막히면 본문으로 돌아간다.
결과만 평가하지 말고 노력과 성취를 구체적으로 인정한다 '21
학령기에는 할 수 있는 일을 늘리며 근면성과 자신감을 기른다('21 기출).
여아는 유방 발달, 남아는 고환 크기 변화가 시작 단서이다 '22 · '25
사춘기는 호르몬 변화에 따라 생식기관과 이차성징이 발달하는 과정이다('22·'25 기출).
사춘기 유방 비대가 모두 질병이나 체중 문제는 아니다 '23 · '26
남아에게도 일시적인 유방 조직 발달이 생길 수 있다('23·'26 기출).
성장통은 밤의 다리 통증과 정상적인 낮 활동을 함께 본다 '21 · '25
이름만으로 키가 자라는 통증이라고 단정하지 않는다('21·'25 기출).
등교 전 복통은 거짓말로 몰지 말고 원인을 확인한다 '23 · '26
몸의 증상과 학교에서의 불안을 함께 듣는다('23·'26 기출).
먹기를 줄이고 몸을 왜곡해 보는 청소년은 신체 안정부터 본다 '24
신경성 식욕부진은 단순 편식이나 의지 부족이 아니다('24 기출).
소아 비만은 연령·성별 성장도표로 판단한다 '26
성인의 체질량지수 숫자를 그대로 적용하지 않는다('26 기출).
청소년 본인에게 묻고 사생활과 안전의 범위를 설명한다 '21 · '22 · '23 · '24 · '25 · '26
부모의 설명과 청소년의 경험을 함께 듣는다('21·'22·'23·'24·'25·'26 기출).
스스로 하는 구강관리에도 기술과 습관을 확인한다 '22
학령기에는 자가관리를 늘리되 충분히 닦았는지 점검한다('22 기출).