컨텐츠 내용을 수정할 수 있습니다
각 문항에 그렇다(2점) / 보통이다(1점) / 아니다(0점)로 답해 보세요.
| 번호 | 문항 | 점수 |
|---|---|---|
| 1 | 같은 기록을 매일 정해진 형식으로 남기는 일이 크게 괴롭지 않다 | |
| 2 | 문제가 생기면 "왜 생겼는지" 원인을 끝까지 찾아보는 편이다 | |
| 3 | 식품위생학·미생물학 수업이 영양학 수업만큼, 또는 그보다 흥미로웠다 | |
| 4 | 실험실에서 시료를 다루고 결과를 정리하는 일이 즐겁다 | |
| 5 | 사람과 직접 상담하는 일보다 제품과 공정을 관리하는 일이 더 끌린다 | |
| 6 | 생산 현장 사람들에게 기준을 지켜 달라고 설득하는 역할을 해볼 만하다 | |
| 7 | 지방 공장 근무나 출장 가능성을 열어 둘 수 있다 | |
| 8 | 규정과 기준이 바뀌면 다시 공부하는 일을 받아들일 수 있다 | |
| 9 | 공정 계산이나 설비 용어처럼 낯선 분야도 배워 볼 의지가 있다 | |
| 10 | 눈에 띄지 않아도 사고를 막는 일에 보람을 느낄 수 있다 |
| 합계 | 해석 | 다음 행동 |
|---|---|---|
| 15~20점 | 식품안전 직무의 일하는 방식과 잘 맞을 가능성이 높습니다 | 14장에서 응시 경로를 고르고 진단 문제부터 풀어 보세요 |
| 9~14점 | 맞는 부분과 고민되는 부분이 섞여 있습니다 | 19장의 일터 비교에서 점수가 낮은 문항을 피할 수 있는 일터가 있는지 살펴보세요 |
| 0~8점 | 지금 기준으로는 다른 진로가 더 맞을 수 있습니다 | 영양사 면허를 중심으로 한 진로를 먼저 살펴보고, 식품안전기사는 필요해질 때 다시 고민해도 늦지 않습니다 |
※ 이 진단은 스스로 생각을 정리하기 위한 도구이며, 적성을 판정하는 검사가 아닙니다.
다음 이론을 계속 학습하려면 로그인하세요.
로그인하고 계속 학습필기노트, 하이라이터, 메모는 잘 쓰고 있어?
내보내줘운영진이 검토할게요!
마이페이지에서 차단한 회원을 관리할 수 있어요.