컨텐츠 내용을 수정할 수 있습니다
무엇을 어떻게 묻는가. 물음의 순서가 정보의 질을 정한다.
제6장 치료적 의사소통
기법에 이름이 있고 그 이름이 문항이 된다.
| 기법 | 무엇인가 | 예 |
|---|---|---|
| 반영 | 환자가 한 말이나 감정을 되비쳐 준다 | "많이 무서우셨겠네요" · "가슴이 조인다고 하셨죠" |
| 명료화 | 모호한 말을 분명히 한다 | "어지럽다는 게 빙빙 도는 건가요, 아득한 건가요" |
| 촉진 | 더 말하도록 돕는다 | 고개 끄덕임 · "그래서요" |
| 요약 | 들은 것을 정리해 확인한다 | "정리하면 두 시간 전부터…" |
| 침묵 | 말하지 않고 기다린다 | 생각을 정리할 시간을 준다 |
| 직면 | 어긋나는 점을 부드럽게 짚는다 | "괜찮다고 하시는데 표정이 아파 보여요" |
| 개방형 질문 | 스스로 말하게 한다 | "어떻게 아프세요?" |
| 폐쇄형 질문 | 예/아니오로 좁힌다 | "숨쉴 때 더 아픈가요?" |
⚠ 반영과 명료화를 헷갈리지 않는다
반영은 되비쳐 주는 것이다 — 감정이나 말을 그대로 돌려준다. 환자가 이해받았다고 느끼게 한다.
명료화는 분명히 하는 것이다 — 모호한 표현의 뜻을 좁힌다.
요약은 정리해 확인하는 것이고, 직면은 어긋남을 짚는 것이다.
침묵도 기법이다. 채우려고 말하는 것이 오히려 방해가 된다.
"왜"로 시작하는 질문은 피한다 — 추궁으로 들린다.
[도판 6-1] 치료적 의사소통 기법 — 반영 · 명료화 · 촉진 · 요약 · 침묵 · 직면 · 개방형 질문 · 폐쇄형 질문 여덟 가지를 카드로 배치하고 각각의 정의와 실제 대화 예를 두 줄로 적는다. 반영과 명료화를 나란히 두고 "되비쳐 준다 vs 분명히 한다"를 대비선으로 강조한다.
제7장 OPQRST — 증상을 묻는 틀
여섯 글자로 통증을 해부한다.
| 글자 | 무엇 | 어떻게 묻나 |
|---|---|---|
| O Onset | 시작 | 언제 시작했나 · 무엇을 하다가 · 갑자기인가 서서히인가 |
| P Provocation/Palliation | 악화·완화 요인 | 무엇을 하면 심해지나 · 무엇을 하면 나아지나 |
| Q Quality | 양상 | 어떻게 아픈가 — 조인다 · 찢어진다 · 타는 듯 · 쥐어짜듯 |
| R Region/Radiation | 위치와 뻗침 | 어디가 · 어디로 뻗치나 |
| S Severity | 정도 | 0~10으로 몇인가 · 지금까지 중 가장 심할 때는 |
| T Time | 시간 경과 | 얼마나 지속되나 · 전에도 있었나 · 지금은 어떤가 |
| 글자 | 무엇 |
|---|---|
| AS Associated Symptoms | 동반 증상 — 함께 있는 증상 (호흡곤란 · 구역 · 발한 · 어지럼) |
| PN Pertinent Negatives | 의미 있는 음성 소견 — 있어야 할 것 같은데 없는 것 |
의미 있는 음성 소견이 진단을 좁힌다. "흉통이 있는데 호흡곤란은 없다", "복통이 있는데 열은 없다"처럼 없는 것이 있는 것만큼 중요하다. 기록에도 남긴다.
⚠ Q는 양상, S는 정도다
Q(Quality)는 "어떻게 아픈가" — 성질을 묻는다.
S(Severity)는 "얼마나 아픈가" — 세기를 묻는다.
Q에는 환자의 표현을 그대로 옮긴다. "조인다"와 "찌른다"는 다른 정보다.
"어떻게 아프세요?"는 개방형으로 먼저 묻고, 대답이 없으면 예를 든다.
[도판 7-1] OPQRST-ASPN — 여섯 글자와 두 항목을 세로로 배치하고 각각의 뜻과 실제 질문 문장을 나란히 적는다. Q와 S를 인접시켜 "어떻게 아픈가 vs 얼마나 아픈가"를 대비하고, ASPN 칸 아래에 "없는 것이 있는 것만큼 중요하다"를 강조 상자로 붙인다.
수치 상자 — 제7장
O 시작 · P 악화/완화 · Q 양상 · R 위치와 뻗침 · S 정도 · T 시간
AS 동반 증상 / PN 의미 있는 음성 소견
Q는 어떻게, S는 얼마나
제8장 SAMPLE — 배경을 묻는 틀
여섯 글자로 환자의 배경을 훑는다.
| 글자 | 무엇 |
|---|---|
| S Signs/Symptoms | 징후와 증상 — 무엇이 문제인가 |
| A Allergies | 알레르기 — 약 · 음식 · 라텍스 |
| M Medications | 복용 약 — 처방약 · 일반약 · 한약 · 건강기능식품 |
| P Past history | 과거 병력 — 질환 · 수술 · 입원 |
| L Last oral intake | 마지막 식사 — 무엇을 언제 |
| E Events | 사건 경위 — 무슨 일이 있었나 |
제9장 묻기 어려운 상황
상대에 따라 방법이 달라진다.
| 상황 | 어떻게 |
|---|---|
| 소아 | 눈높이를 맞추고 보호자를 곁에 · 나이에 맞는 말 |
| 노인 | 천천히 · 또박또박 · 충분한 시간 · 보청기와 안경을 챙긴다 |
| 청각장애 | 얼굴을 보이고 · 필담 · 수어 통역 |
| 시각장애 | 말로 먼저 알리고 · 접촉 전에 예고 |
| 언어가 다를 때 | 통역 · 그림 · 짧은 문장. 가족을 통역으로 쓸 때는 신중히 |
| 의식이 흐릴 때 | 목격자 · 가족 · 약봉투 · 의료정보 팔찌 |
| 적대적일 때 | 출구를 등지고 · 자극을 줄이고 · 안전이 먼저 |
다음 이론을 계속 학습하려면 로그인하세요.
로그인하고 계속 학습필기노트, 하이라이터, 메모는 잘 쓰고 있어?
내보내줘운영진이 검토할게요!
마이페이지에서 차단한 회원을 관리할 수 있어요.