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護理師國考核心理論
近20回官方題庫中,本主題共對應 160 題。以下以命題範圍、臨床判斷與常見誤區整理。
思覺失調症是一種慢性、嚴重的精神疾病,影響個案的思考、知覺、情感與行為。其病因目前以多因素模式解釋,包含遺傳易感性、神經生物學異常、心理社會壓力等交互作用。
神經生物學機制——多巴胺假說(Dopamine Hypothesis)
DSM-5 診斷準則重點
性別差異
妄想症以持續存在的非怪異性妄想為核心特徵,個案的整體功能相對保留,無明顯幻覺或思考混亂。
DSM-5 診斷標準重點
妄想症狀分類
| 類型 | 核心內容 | 護理重點 |
|---|---|---|
| 被害型 | 相信自己被跟蹤、監視或陷害 | 建立信任關係,避免爭辯妄想內容 |
| 誇大型 | 相信自己擁有特殊能力或身份 | 不強化也不否定,轉移至現實活動 |
| 嫉妒型 | 堅信伴侶不忠 | 評估暴力風險,確保安全 |
| 色情型 | 相信某人愛戀自己 | 設定界限,評估騷擾行為風險 |
| 身體型 | 相信自己有身體缺陷或疾病 | 排除器質性原因,避免過度醫療 |
雙相情緒障礙以躁症(mania)與鬱症(depression)交替發作為特徵,分為雙相一型(至少一次完整躁症發作)與雙相二型(輕躁症加重鬱症,從未有完整躁症)。
躁症發作(Manic Episode)核心症狀——DIGFAST 口訣
完整躁症發作須持續至少七天(或任何需住院的嚴重程度),且症狀造成明顯功能損害或需住院。輕躁症則至少持續四天,功能損害較輕。
抗精神病藥物分為第一代(典型)與第二代(非典型),兩者副作用特性不同,是考試高頻考點。
| 比較項目 | 第一代(如 haloperidol、chlorpromazine) | 第二代(如 clozapine、risperidone、olanzapine) |
|---|---|---|
| 主要作用機轉 | 阻斷多巴胺 D2 受體 | 阻斷多巴胺 D2 及血清素 5-HT2A 受體 |
| 對正性症狀 | 有效 | 有效 |
| 對負性症狀 | 效果有限 | 相對較佳 |
| 錐體外徑症狀(EPS) | 較高(抗精神病效力越強,EPS 越高) | 較低 |
| 代謝副作用 | 較低 | 較高(體重增加、血糖異常、血脂異常) |
| 特殊副作用 | 遲發性運動障礙(tardive dyskinesia) | clozapine 有顆粒性白血球缺乏症風險,需定期監測血球 |
錐體外徑症狀(Extrapyramidal Symptoms, EPS)分類與處置
惡性症候群(Neuroleptic Malignant Syndrome, NMS):為罕見但危及生命的副作用,四大特徵為高燒、肌肉僵直、意識改變、自律神經不穩定(血壓波動、心跳加速、大量出汗)。處置:立即停藥、支持性治療、必要時給予 dantrolene 或 bromocriptine。
急性期護理優先順序
出院準備與返家焦慮
個案面臨出院時常出現焦慮,護理師應陪伴並傾聽個案的不安情緒,協助其表達擔憂,共同討論出院後的因應策略,而非單純安撫或建議延後出院。強化藥物遵從性衛教、連結社區資源(如社區心理衛生中心)亦為重要措施。
躁症發作期護理重點
考題常以「負性症狀與多巴胺活動量過高有關」作為錯誤選項。正確觀念是:正性症狀與邊緣系統多巴胺過高有關;負性症狀與皮質系統多巴胺不足有關。兩者方向相反,切勿混淆。
在第一代抗精神病藥物中,抗精神病效力越強(高效力藥物,如 haloperidol),其錐體外徑副作用越高,但鎮靜作用越低;反之,低效力藥物(如 chlorpromazine)鎮靜作用較強,EPS 較少。靜坐不能(akathisia)在高效力藥物中更為常見,因此 haloperidol 比 chlorpromazine 更易引起靜坐不能。
思覺失調症的病因包含:遺傳因素(有家族史者風險較高)、自我(ego)功能異常(心理動力觀點)、高情緒表達(high expressed emotion)的家庭環境(與復發率相關)。「高情緒表達」指家庭成員對個案表現出過度批評、敵意或情感過度涉入,此為影響復發的重要心理社會因素,而非病因本身。
| 特徵 | 妄想症 | 思覺失調症 |
|---|---|---|
| 妄想性質 | 非怪異性(現實生活中可能發生) | 可為怪異性或非怪異性 |
| 幻覺 | 無或輕微(若有,與妄想主題相關) | 常見,尤其是幻聽 |
| 整體功能 | 相對保留 | 明顯退化 |
| 思考混亂 | 無 | 常見 |
| 症狀持續 | 至少一個月 | 至少六個月 |
躁症發作須持續至少七天,且造成明顯功能損害或需住院,可能伴有精神病症狀;輕躁症持續至少四天,功能損害較輕,無精神病症狀,且不需住院。雙相一型包含完整躁症發作;雙相二型從未有完整躁症,僅有輕躁症與重鬱症。
當個案對即將出院感到焦慮時,最優先的護理措施是陪伴並傾聽個案的不安情緒,協助其表達感受與擔憂。單純安撫(「放心,沒事的」)缺乏治療性,建議延後出院則未能協助個案發展因應能力,調整藥物劑量亦非針對焦慮情緒的首要措施。
以下為本主題最常出現的考試重點,建議以 strong 標記的概念優先記憶:
環境管理:低刺激、安靜、移除危險物品
安全:評估衝動與暴力風險
營養:高熱量易攜帶食物、補充水分(防耗竭)
溝通:簡短直接、設定界限、避免爭論
藥物:情緒穩定劑為主,監測 lithium 毒性(震顫、噁心、意識改變)
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