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護理師國考核心理論
近20回官方題庫中,本主題共對應 97 題。以下以命題範圍、臨床判斷與常見誤區整理。
新生兒護理涵蓋出生後立即評估、持續生理監測、常見生理現象辨識、篩檢與預防接種,以及哺育指導。護理師須能區分「正常生理變化」與「需要介入的病理狀況」,這是考試與臨床的核心能力。
正常新生兒的生命徵象具有特定範圍,臨床判斷須依最新指引與醫囑為準。以下為一般教科書常見參考值,實際照護應以機構規範為準:
新生兒採腹式呼吸,肋骨較水平,胸廓順應性高,主要靠橫膈運動換氣。若出現胸式呼吸為主、鼻翼搧動、肋間凹陷、呻吟聲,則為呼吸窘迫徵象,須立即通報。
新生兒頭部評估是高頻考點,重點在於區分產瘤(caput succedaneum)與頭顱血腫(cephalohematoma)。
| 特徵 | 產瘤 | 頭顱血腫 |
|---|---|---|
| 位置 | 跨越骨縫線 | 不跨越骨縫線(侷限於單一顱骨) |
| 出現時間 | 出生時即明顯 | 出生後數小時至數天才逐漸明顯 |
| 消退時間 | 數天內消退 | 數週至數月才消退 |
| 出血位置 | 皮下組織水腫 | 骨膜下出血(顱骨與骨膜之間) |
| 側別 | 通常單側,可跨越中線 | 可為單側或雙側 |
| 黃疸風險 | 較低 | 較高(血液吸收後膽紅素升高) |
頭顱血腫因骨膜下血液吸收,紅血球分解後膽紅素增加,可能加重黃疸。出生當時並非最明顯,而是隨後逐漸增大,此為常見考試辨析點。
新生兒皮膚評估須辨識正常生理現象與需處理的病變:
生理性黃疸是新生兒最常見的生理現象之一,護理師須能與病理性黃疸區分:
| 特徵 | 生理性黃疸 | 病理性黃疸 |
|---|---|---|
| 出現時間 | 足月兒出生後第2至3天 | 出生後24小時內 |
| 消退時間 | 足月兒約7至10天;早產兒可延至2週 | 超過2至3週仍未消退 |
| 膽紅素上升速度 | 緩慢 | 每日上升過快 |
| 原因 | 紅血球壽命短、肝臟代謝能力未成熟 | 溶血、感染、代謝異常等 |
| 處置 | 觀察、促進哺乳 | 光照療法、換血療法(依醫囑) |
光照療法(phototherapy)護理重點:保護眼睛(遮眼罩)、保護生殖器、監測體溫、補充水分、定時翻身以增加照射面積、監測膽紅素數值。
新生兒出血性疾病(hemorrhagic disease of the newborn)與維生素K缺乏有關,原因包括:
因此,新生兒出生後常規肌肉注射維生素K(phytonadione),以預防出血。腸道吸收能力尚未成熟並非主要原因,此為常見考試誤區。
臺灣新生兒篩檢由國民健康署推動,建議於出生後特定時間採足跟血進行篩檢,項目依官方公告為準,涵蓋先天性代謝異常疾病(如苯酮尿症、先天性甲狀腺功能低下症、葡萄糖六磷酸去氫酶缺乏症等)。篩檢陽性須進一步確認診斷,不代表確診。護理師應指導家長篩檢意義、採血時機及後續追蹤流程。
新生兒免疫系統尚未成熟,主要依賴母體經胎盤傳遞的免疫球蛋白G(IgG)獲得被動免疫保護,此保護力約持續數月後逐漸消退。母乳(尤其初乳)含有豐富的分泌型免疫球蛋白A(sIgA),可保護腸道黏膜。主動免疫則依預防接種時程接種疫苗,逐步建立自身免疫力。
純母乳哺餵的護理指導重點:
新生兒行為狀態分為六種:深睡、淺睡、瞌睡、安靜清醒、活動清醒、哭泣。護理評估與互動應選擇安靜清醒狀態進行,此時嬰兒反應最佳,也是親子互動與哺乳指導的最佳時機。
新生兒正常呼吸為腹式呼吸。若題目描述「胸式呼吸」為正常,則為錯誤敘述。胸式呼吸出現於新生兒時,反而可能是呼吸窘迫的徵象。
頭顱血腫不是出生當時最明顯,而是出生後數小時至數天才逐漸顯現並增大,因為骨膜下出血需要時間積聚。產瘤才是出生時即明顯,且隨後逐漸消退。
新生兒維生素K缺乏的主要原因是腸道菌叢不足、肝臟功能未成熟、維生素K不易經胎盤傳輸。「腸道吸收能力尚未成熟」並非主要原因,此選項在考題中常作為干擾選項。
足月兒生理性黃疸出現於出生後第2至3天,若出生後24小時內即出現黃疸,必須視為病理性黃疸進行評估,不可輕忽。
蒙古斑為正常色素沉著,邊界清楚、顏色均勻、不隨時間加深,與外力造成的瘀傷不同。護理記錄應詳細描述位置、大小與外觀,避免誤判為虐待傷害。
新生兒被動免疫主要來自母體經胎盤傳遞的IgG,而非IgA或IgM。母乳中的sIgA提供腸道局部保護,屬於另一種被動免疫途徑,兩者不可混淆。
以下為高頻考點的快速整理,建議考前反覆確認:
記憶口訣:「產瘤跨縫即消退,血腫不跨慢慢大;黃疸24小時內病理,維K注射防出血;腹式呼吸是正常,胸式出現要警覺。」
以上內容涵蓋新生兒護理的核心考點,建議搭配臨床案例練習,強化辨析能力。實際照護數值與處置流程,須以最新醫療指引及醫囑為準。
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