뭔가 하고 싶은 말이 있는거야?
컨텐츠 내용을 수정할 수 있습니다
法律は、国が定める社会的なルールです。
一方で、看護職の倫理綱領は、日本看護協会が定めた、看護職としての行動指針です。
保健師助産師看護師法が「看護職として守るべき法的な義務」を示すものだとすれば、看護職の倫理綱領は「専門職としてどのように判断し、行動するか」を示すものです。
国試の出題ポイント
看護職の倫理綱領を公表しているのは、日本看護協会です。
「厚生労働省」と混同しないように注意します。
アドボカシーとは、患者が自分の思いや意思を十分に伝えられないとき、看護師が患者の立場に立って、その権利や意思を守ることです。
看護職の倫理綱領では、人々の権利を尊重し、本人の意向や価値観に沿った選択ができるよう支援することが示されています。
国試の出題ポイント
たとえば、医師から病状説明を受けた患者が不安そうにしている、質問したいのに言い出せない、という場面では、看護師は患者が質問しやすいように支援します。
正解になりやすい行動は、
患者の思いを確認する
患者が質問できるように場を整える
必要に応じて患者の不安を医療者に伝える
といった、患者の権利を守る行動です。
治療やケアについて最終的に選択するのは、患者本人です。
看護師は、患者が自分の価値観や意向に沿って選択できるように支援します。
医療者が「患者のため」と考えていても、本人の意思を無視して決めてしまうことは、パターナリズムにつながります。
国試の出題ポイント
患者が治療を拒否した場合、
無理に説得する
家族に決めてもらう
医療者の考えを押しつける
という対応は適切ではありません。
まずは、患者がなぜそのように考えているのかを傾聴し、必要な情報を整理しながら、本人の意思決定を支援します。
看護職は、免許を取得した後も学び続けることが求められます。
医療技術、社会情勢、患者のニーズは変化するため、看護師には知識・技術・判断力を更新し続ける責任があります。
看護職の倫理綱領では、看護職は常に個人の責任として、継続学習による能力の開発・維持・向上に努めるとされています。
国試の出題ポイント
「免許を取ったら学習は終わり」ではありません。
看護職には、専門職として生涯にわたり学び続ける姿勢が求められます。
看護師は、医師、薬剤師、リハビリテーション職、管理栄養士、医療ソーシャルワーカーなど、さまざまな専門職と協働します。
ただし、他職種の指示を受けるだけではありません。
看護師は、患者の生活、価値観、療養環境を最も近くで見ている専門職として、看護の視点から意見を伝える役割があります。
看護職の倫理綱領でも、多職種で協働し、よりよい保健・医療・福祉を実現することが示されています。
国試の出題ポイント
チーム医療では、患者の安全とQOLを守るために、看護師が患者の生活背景や希望を共有する場面が問われやすいです。
他職種と協働しながらも、
患者に最も近い立場から、患者の生活を支える視点を示す
ことが看護師の重要な役割です。
다음 이론을 계속 학습하려면 로그인하세요.
로그인하고 계속 학습필기노트, 하이라이터, 메모는 잘 쓰고 있어?
내보내줘운영진이 검토할게요!
마이페이지에서 차단한 회원을 관리할 수 있어요.