(5) 교육자와 학습자의 접촉여부별 구강보건교육방법

① 직접 구강보건교육방법: 교육자 & 학습자 대면

•장점: 간접교육법에 비해 비교적 교육효과 정확

•단점: 시간과 노력이 많이 소요

② 간접 구강보건교육방법: 책자, 팜플렛, 전파 등 구강보건교육매체 이용

•장점: 시간과 노력 절약

•단점: 교육효과 부정확, 동기유발성 적음

(6) 특수구강보건교육방법

① 집단구강보건토론: 10~20명의 집단에서 각기 자신의 의견 발표 후 사회자가 전체의견을 종합. 지역사회지도자들에게 효과적

② 구강보건 심포지엄: 특정 구강보건문제에 대해 여러 명이 분담하여 강연. 지역사회 주민에게 효과적

③ 단상구강보건토론: 수인의 구강보건전문가가 청중 앞의 단상에서 자유롭게 토론

④ 분임구강보건토의: 구강보건에 관한 집회의 참가자가 많을 경우 참가자를 몇 개의 그룹으로 나누어 토의 후 전체회의에서 종합

⑤ 구강보건주간행사: 구강보건주간행사, 건치아동/노인 표창, 구강보건포스터

⑥ 구강보건 작문·표어·포스터 공모시상전시

⑦ 구강보건연극

⑧ 구강보건시낭송회

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