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[1] 리더십 | 마이메르시 MyMerci
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[1] 리더십

[1] 리더십

 

1 리더십 이론


1. 특성이론

초기에는 리더가 될 사람은 선천적인 특성이나 성격을 타고 났다고 보는 위인이론에 치중

차츰 성공적인 리더들의 특성이나 자질을 연구하는 이론으로 변화

 

2. 행동이론

리더가 집단에서 어떤 행동하는지에 따라 리더십의 효과성이 결정된다고 봄

전제적민주적자유방임적 리더십: 리더십 행동은 리더의 권한과 구성원의 참여 정도에 따라 하나의 연속선상에서 다양한 모습으로 나타날 수 있음

전제형

민주형

자유방임형

업무 중심적이며 권위주의적인 유형 19

의사결정의 권한을 집단에게 위임하는 유형

전적으로 관여하지 않고, 수동적으로 집단 구성원의 자의적 활동을 허용

응급상황이나 위기상황 시 효과적

구성원에게 안정감을 주고, 집단의 혼돈을 완화시키며, 생산성이 높을 수도 있음

집단 간 협동과 조정이 필요할 때 특히 효과적

구성원의 의사결정 참여로 업무에 대한 책임감, 만족감이 큼

동기유발이 높음

자기주도적 상황에서 창의성과 생산성 높음

창의력, 동기부여, 자율성 낮음

일정 기간에 전제형 리더십보다 조직의 양적인 능률성이 낮음

비지시적 리더십이기 때문에 불안정, 비구조화, 비효율성과 혼돈 초래

 

3. 상황이론

리더십 유형에 대한 효과성은 상황조건에 따라 달라진다고 전제하기 때문에, 상황요소가 무엇이며, 어떤 리더십 유형이 어떤 상황에서 효과적인지 제시 16

리더십의 효과성은 리더의 행동유형과 상황이 적합해질 때 높아진다고 봄

Fiedler

상황적합성 이론

상황의 분류: 리더와 구성원 간의 관계, 과업의 구조화, 리더의 직위 권력

리더의 유형: LPC(least preferred coworker scale)로 측정

리더 행동과 상황의 적합성 20

관계지향적 리더(LPC 점수가 높은 리더): 상황 호의성이 중간일 때 좋은 성과

과업지향적 리더(LPC 점수가 낮은 리더): 상황 호의성이 아주 높거나 비호의적인 상황에서 좋은 성과

House

경로목표이론

리더의 행동이 조직 구성원들의 동기부여, 만족 및 직무수행 능력 등에 어떤 영향을 주는가를 밝히고자 하는 것

상황에 따른 효과적인 리더십 유형

-지시적 행동: 과업 경험과 능력이 부족할 때, 과업 구조화가 낮을 때

-지원적 행동: 과업 경험이 어느 정도 있으나 자신감이 결여되었을 때, 과업 구조화가 높거나 단순·반복적인 과업일 때

-참여적 행동: 과업 경험과 확신이 높을 때, 과업 구조화가 낮아 역할 모호성이 높을 때

-성취지향적 행동: 과업 경험과 확신이 높으나 자신의 영향력이 부족하다고 생각할 때, 과업 구조화가 낮아 역할 모호성이 높을 

Hersey &

Blanchard의 상황적 리더십이론

상황이 달라지면 효과적인 리더십 유형도 달라진다는 것을 전제로 하여, 구성원이 성숙해짐에 따라 점진적으로 권한을 위임해야 한다고 주장

상황에 적합한 리더십 유형

지시적 리더23: 높은 과업지향, 낮은 관계지향 성숙도가 낮은 집단에 적합

설득적 리더: 높은 과업지향, 높은 관계지향 집단이 성숙해가기 시작하는 단계에 적합

참여적 리더 1622: 높은 관계지향, 낮은 과업지향 의지가 불충분한 경력간호사에 적합

위임적 리더: 낮은 관계지향, 낮은 과업지향 성숙도가 높은 집단에 적합

 

4. 거래적 리더십과 변혁적 리더십

구분

거래적 리더십

변혁적 리더십 17

목표지향성

현상과 너무 괴리되지 않은 목표지향 

보통 현상보다 매우 높은 이상적인 목표지향 

시간

단기적 전망

장기적 전망

동기부여 전략

즉각적이고도 가시적인 보상으로 동기부여

자아실현과 같은 높은 수준의 개인적 목표를 동경하도록 동기부여

문제해결

부하들을 위하여 문제를 해결하거나 해답을 찾을 수 있는 곳을 알려줌 

질문을 하여 부하들이 스스로 해결책을 찾도록 격려하거나 함께 일함 

행위표준

부하들은 규칙과 관례를 따르기를 좋아함 

변환적이고도 새로운 시도에 도전하도록 부하를 격려함 

 

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