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정신보건 

학습포인트

최근 보건관리 및 보건사업 영역에서는 보건행정과 사회보장, 보건교육, 인구와 보건, 보건통계를 중심으로 꾸준히 출제되고 있다. 특히 인구지표(출생률, 사망률, 영아사망률 등)와 인구구조 변화, 보건통계의 기본 개념과 활용을 이해하는 문제가 자주 출제된다. 또한 보건교육의 개념과 보건교육 방법, 학교보건과 모자보건의 주요 내용도 중요한 출제 영역이다. 최근에는 보건영양과 정신보건 관련 내용도 출제되고 있으므로 보건관리와 보건사업 전반에 대한 기본 개념을 함께 정리하여 학습할 필요가 있다.

중요포인트

출제연도

보건행정과 사회보장

21 22 23 24

보건교육

19 20 21 24 25

학교보건

19 23

인구와 보건

19 20 21 22 24 25 26

모자보건

23 24 26

보건영양

25

정신보건

26

보건통계

19 21 22 24 25 26

정신신경증(신경증)

불안이나 우울의 증세를 중심으로 기질적 병변없이 외적원인 또는 심인성 원인에 의해서 신경증적 정신기제들이 작용하여 발현되는 것

정신병

기질성 정신장애, 조현병, 정동장애, 편집장애 등으로 망각, 환각, 착란, 기억장애, 퇴행적 행동이 나타나면서 사회생활이나 일상생활을 수행하지 못하는 경우

분류

기질적 정신병

뇌암, 혈관성 질환, 감염증, 외상성 또는 선천성 요인과 같은 신체적 병리가 증명되는 경우

기능적 정신병

기능의 손상이 있으나 현재는 기질성 병리를 증명해 낼 수 없는 경우로서 조현병, 기분장애, 편집장애 등이 속함

조현병

• 주증상: 사고장애로서 망상, 사고의 두절, 사고연상의 장애 등

• 정동장애로서 불합리한 감정표현, 비현실적인 감정, 기괴한 감정반응, 무감동 등이 나타남

• 환각이나 환청, 환시 등을 경험하고, 현실과의 접촉을 피하고 판단능력이 상실됨

조울병

• 조증기와 우울기가 교대로 나타나거가 또는 한 가지 증상이 반복적으로 나타남

• 조증기에는 기분이 들뜨고 과대망상을 하며, 쉬지 않고 많은 활동을 함

• 우울기에는 반대로 무력감, 자기비하, 절망감으로 의욕을 잃고 삶을 포기하기도 함

기질적 정신병

• 뇌에 충격을 받았거나 뇌세포의 기능장애로 야기되는 정신과 질환

인격장애

• 타인에 대한 불신과 의심이 강하고 책임전가를 잘하며 타인에 대해 무관심하고 사회적 관계형성 능력에 결함을 보임

1차 예방

추가 정신질환자 발생을 감소, 생물학적·사회심리학적 예방 단계

2차 예방

조기치료를 통해 합병증과 불쾌감 감소, 가장 효과적 예방 단계

3차 예방

만성 정신질환의 합병증 감소, 정신질환자의 재활 및 사회복귀 유도단계