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Situation (상황) - 지금 무슨 일이 일어나고 있나요?
Background (배경) - 무엇이 이 상황을 초래했나요?
Assessment (평가) - 제가 본 것/생각하는 것은 무엇인가요?
Recommendation (권고) - 우리가 무엇을 해야 하나요?
당뇨병, 심부전, 최근 뇌졸중 병력이 있는 78세 환자가 안전한 퇴원 계획을 위해 포괄적인 다학제 간호 조정을 필요로 해요.
| 분야 | 주요 초점 | 주요 중재 |
|---|---|---|
| 간호 | 전인적 간호 조정 | 약물 투여, 모니터링, 환자 교육 |
| 의학 | 진단 및 치료 | 처방, 시술, 의학적 의사 결정 |
| 사회복지 | 심리사회적 지원 | 퇴원 계획, 자원 파악, 가족 지원 |
| 치료 서비스 | 기능 회복 | 이동 훈련, 일상생활활동(ADL) 평가, 장비 필요 사항 파악 |
| 상황 | 간호 역할 | 다른 분야 |
|---|---|---|
| 약물 교육 | 기본적인 투약 방법 교육 | 약사: 복잡한 약물 상호작용 |
| 영양 평가 | 기본적인 섭취량 모니터링 | 영양사: 치료식 계획 |
| 이동 능력 평가 | 기본적인 안전 평가 | 물리치료사(PT): 포괄적인 기능 평가 |
| 퇴원 계획 | 전체 과정 조정 | 사회복지사: 지역사회 자원 |
Talk (대화하기) - SBAR를 사용하여 효과적으로 의사소통하세요.
Evaluate (평가하기) - 각 분야의 기여도를 평가하세요.
Advocate (옹호하기) - 환자의 최선의 이익을 대변하세요.
Manage (관리하기) - 모든 분야에 걸쳐 간호를 조정하세요.
□ 각 다학제 팀 구성원의 주요 역할을 확인할 수 있나요?
□ 언제 SBAR 의사소통을 사용해야 하는지 이해하고 있나요?
□ 간호 조정과 전문 분야 실무를 구별할 수 있나요?
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