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C개념적(Conceptual) - 학업 기술, 추론
A적응적 사회 기술(Adaptive social) - 의사소통, 대인 관계
P실제적 기술(Practical) - 자가 간호, 직업 능력
다운 증후군을 가진 3세 아동이 발달 평가를 위해 내원했어요. 간호사는 어떤 영역에서 지연이 있을 것으로 예상하고 어떤 중재를 우선시해야 할까요?
| 연령 | 전형적 발달 | 우려되는 징후 |
|---|---|---|
| 12개월 | 첫 단어, 걷기 | 옹알이 없음, 앉지 못함 |
| 24개월 | 두 단어 문장, 지시 따르기 | 단어 없음, 가리키기 없음 |
| 36개월 | 세 단어 문장, 배변 훈련 | 문장 없음, 공격적 행동 |
Safety first - 안전이 최우선, 부상 예방
Positive reinforcement - 긍정적 강화
Early intervention - 조기 중재
Consistent routines - 일관된 일과
Individualized care plans - 개별화된 돌봄 계획
Adaptive equipment - 적응 장비
Life skills training - 생활 기술 훈련
| 측면 | 지적 장애 | 학습 장애 |
|---|---|---|
| IQ 수준 | 70-75 미만 | 평균 또는 평균 이상 |
| 적응 기능 | 심각하게 손상됨 | 대체로 온전함 |
| 학업적 영향 | 전반적 지연 | 특정 기술 결함 |
| 발생 시기 | 18세 이전 | 학령기에 확인됨 |
□ 적응 기능의 세 가지 영역을 확인할 수 있나요?
□ 지적 장애 진단을 위한 IQ 기준점을 알고 있나요?
□ 최소 3가지 이상의 조기 중재 전략을 나열할 수 있나요?
□ 사람 우선 언어 원칙을 이해하고 있나요?
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